一个高校学生能否毕业，事关重大，理应严格执行事先制定的制度。因此，这个学校的做法，从程序公平的角度看，有明显瑕疵。舆论对有关政策导向的批评，也不无道理。但是，我们应注意到，这是一所职业院校的创业学院，学校积极鼓励学生参与创业实践这个大方向是正确的。这位同学

admin2021-09-22 57

问题一个高校学生能否毕业，事关重大，理应严格执行事先制定的制度。因此，这个学校的做法，从程序公平的角度看，有明显瑕疵。舆论对有关政策导向的批评，也不无道理。但是，我们应注意到，这是一所职业院校的创业学院，学校积极鼓励学生参与创业实践这个大方向是正确的。这位同学有7门课不及格，有可能是该同学过多参与创业耽误所致，但以我在高校多年体会，这个问题往往比较复杂。比如，高校中许多专业课程设置本身不够合理，教学内容老套陈旧、教学方式单调，不利于调动学生积极性，尤其是考试方式死板，更无法全面评价学生对一门课程核心内容掌握的真实水准等，这些规定的合理性，本身是值得反思的。
通过这段文字，作者想要表达的观点是：

选项 A、允许有7门课不及格的学生毕业有违程序公平
B、学生因为创业耽误导致不及格是可以接受的
C、高校应创新教学与考核方式，对学生进行科学评价
D、学校应该以教学为主，在学习之余才能搞创业

答案C

解析文段为转折式结构。首先指出舆论批评该大学让7门课不及格的学生毕业是有合理性的；然后转折提出，创业学院鼓励学生创业的大方向正确并指出造成该学生7门课不及格的原因是复杂的，不排除有课程设置、教学内容、教学方式等方面的原因。转折后的内容为文段重点，即文段强调学校应反思教学方式和考核制度，对学生进行科学评价。C项表述正确。A项是转折前的内容，非重点；B项与文意相悖；D项“在学习之余才能搞创业”文段并未涉及。故本题选C。

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