《认识PJaotoshop》 (一)教材分析：本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元《初识Photoslaop》的第1课《认识Photoshop》，Plaotoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达

admin2015-04-21 47

问题《认识PJaotoshop》
(一)教材分析：
本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元《初识Photoslaop》的第1课《认识Photoshop》，Plaotoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点的差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本课成为把学生带入Photoshop世界的关键一课。
(二)学情分析
初中的学生对信息技术课充满了好奇，学习态度认真，肯学敢问，并具备一定的计算机操作能力。兴趣是最好的老师，为了调动大家学习的积极性，本节课的学习将从生活实际出发，据其已有知识水平、认知水平、兴趣等，设计出具有一定趣味的、略有难度的任务来吸引学生主动探索。实践证明学生在完成充满兴趣、力所能及的任务时会专心致志，学习效率会有很大的提高。
(三)教学目标
知识与技能：
过程与方法：充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力、审美能力；教会学生对图片进行加工处理的能力；通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
(四)教学重点与难点
重点：________________
难点：________________
(五)教法与学法
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
(六)教学过程
________________________________________________________________
为了让学生更好地学，教师更好地教，请你设计合理的教学过程。

选项

答案教学过程： ①创设情境、激发学习热情教师先展示几幅图片，然后告诉学生“它们分别从不同角度应用了图层技术。只要掌握了一定的基础知识，学习这些实例将成为一件很有趣的事情。”那么现有知识是否够用呢?课堂很自然地进入学习阶段。 ②事例列举，新课讲授利用网页中的“新手启航”内容，每个学生都可以通过在线测试得到有针对性的辅导和评价。例如，学生a答完题．提交后选择“查看结果”，就得到了一份针对刚才所选答案的指导语。不仅告诉他答对几题，答错几题，还帮助他正确地评价自己，同时还告诉他错在哪儿，应如何修改。维果茨基的最近发展理论表明，课前有针对性的指导非常有助于发挥后续学习的主动性。网络在同一时刻成为不同学生的特别辅导老师，实现了班级授课中的个别化学习。接下来提供课前展示的几幅图片的制作方法、制作素材和原文件等。教师根据“授人以鱼，不如授人以渔”的教学思想，选择学生最感兴趣的一例进行学法指导，其余的由学生通过自主学习建构知识体系。而教师究竟讲哪一例，是由学生通过网络投票决定的。“自助课堂”中的“点歌台”专门用来调查不同群体的学习兴趣。在初始状态，每个选项的人气指数均为0。若有人通过网上投票表示对某个教程感兴趣，查看结果就会产生相应的变化：如果再有人投票选择别的教程，结果马上又有新的变化产生。这个调查工具使教师在选择教学策略时更加尊重学生的兴趣，从而更好地发挥创造的原动力。 ③分组讨论，巩固知识在正确学法的指导下，学生从网上自选学习目标，自定学习策略。无论是模仿还是创造，都在完成电子作品的过程中主动建构出图层应用的知识体系。当学生们拥有了自己的得意之作，通过相互评价与讨论进行协作学习。巩固知识。 ④回顾小结，布置作业课堂的最后一个环节是布置作业，教师可以指出，不管这节课中学生的习作得到怎样的评价，通过网络进行学习、讨论，大家都学到了很多东西。通过这节课，同学们只是使用了老师提供的教程，其实Intemet是个信息的海洋，同学们回去可以搜索一些有关Photoshop的网站和教程，然后推荐到“共建课堂”中。下次课使用同学们提供的资源进行学习。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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《认识PJaotoshop》 (一)教材分析：本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元《初识Photoslaop》的第1课《认识Photoshop》，Plaotoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

问题解决的第一个阶段是()

简述马斯洛的需要层次论。

程序性知识的基本单元是()。

不在教师资格认定程序之列的是()

韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与______。

教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的()

在Excel中．如果给某个单元格设置为百分比，则输入15显示为()。

现在使用最多的就是关系型数据库，对于关系型数据库下列说法中错误的是()。

数据库系统包括()。

如图5所示的Excel表中，A1单元格为“日期”格式，B1单元格为“数值”格式，C1单元格执行如图所示公式后会显示()。

组织为员工缴纳的住房公积金属于员工薪酬组成部分中的()

典型的哥特式建筑巴黎圣母院属于——艺术()

Icameacrossa______onthestreetyesterdaymorning.

肘关节的韧带有(1)、(2)和(3)。

绵马贯众的原植物为狗脊贯众的原植物为

肠套叠腹部包块的特点是

明确估价基本事项主要包括()。

工程项目管理实施规划中，进度计划的核心内容为()。

对于未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处(　　)。

陈某、王某结婚后购得房屋一套，仅以陈某的名义进行了登记，后陈某独自将房屋以市价出售给不知情的丙，并办理了房屋所有权变更登记手续，对此，下列哪一选项是正确的?()

《认识PJaotoshop》 (一)教材分析： 本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元《初识Photoslaop》的第1课《认识Photoshop》，Plaotoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达

信息技术学科知识与教学能力

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问题解决的第一个阶段是()

简述马斯洛的需要层次论。

程序性知识的基本单元是()。

不在教师资格认定程序之列的是()

韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与______。

教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的()

在Excel中．如果给某个单元格设置为百分比，则输入15显示为()。

现在使用最多的就是关系型数据库，对于关系型数据库下列说法中错误的是()。

数据库系统包括()。

如图5所示的Excel表中，A1单元格为“日期”格式，B1单元格为“数值”格式，C1单元格执行如图所示公式后会显示()。

组织为员工缴纳的住房公积金属于员工薪酬组成部分中的()

典型的哥特式建筑巴黎圣母院属于——艺术()

Icameacrossa______onthestreetyesterdaymorning.

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绵马贯众的原植物为狗脊贯众的原植物为

肠套叠腹部包块的特点是

明确估价基本事项主要包括()。

工程项目管理实施规划中，进度计划的核心内容为()。

对于未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处( )。

陈某、王某结婚后购得房屋一套，仅以陈某的名义进行了登记，后陈某独自将房屋以市价出售给不知情的丙，并办理了房屋所有权变更登记手续，对此，下列哪一选项是正确的?()

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对于未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处(　　)。