2. 职业资格
  3. 李老师刚入职一周，为避免自己紧张，她总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师课程实施的价值取向为( )。

李老师刚入职一周，为避免自己紧张，她总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师课程实施的价值取向为( )。

admin2023-03-17  33
问题 李老师刚入职一周，为避免自己紧张，她总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师课程实施的价值取向为(          )。
选项 A、多元化取
B、相互调适取向
C、创生取向
D、忠实取向
答案D
解析 本题考查课程实施的价值取向。课程实施的价值取向有忠实取向、相互调适取向和创生取向三种。其中，忠实取向认为，课程实施过程是忠实地执行课程计划的过程。题干中，李老师严格按照提前写好的教案来上课，说明其课程实施的价值取向为忠实取向。
    相互调适取向认为，课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式等诸方面相互调整、改变与适应的过程。
    创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。
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