2. 考研
  3. 一项关于记忆的实验，实验中使用的材料为24个中英文单词，其中，中、英文单词各半；代表有生命的客体与无生命的客体的单词各半；单词的颜色红、蓝各半。被试被分为三组，第一组(颜色组)被要求对书写单词的颜色尽快做口头报告：红或蓝；第二组(语种组)被要求对出现的中英

一项关于记忆的实验，实验中使用的材料为24个中英文单词，其中，中、英文单词各半；代表有生命的客体与无生命的客体的单词各半；单词的颜色红、蓝各半。被试被分为三组，第一组(颜色组)被要求对书写单词的颜色尽快做口头报告：红或蓝；第二组(语种组)被要求对出现的中英

admin2017-02-24  64
问题 一项关于记忆的实验，实验中使用的材料为24个中英文单词，其中，中、英文单词各半；代表有生命的客体与无生命的客体的单词各半；单词的颜色红、蓝各半。被试被分为三组，第一组(颜色组)被要求对书写单词的颜色尽快做口头报告：红或蓝；第二组(语种组)被要求对出现的中英文单词的语种尽快做口头报告：中或英；第三组(意义组)则被要求对出现的中英文单词是代表有生命的客体还是无生命的客体尽快做口头报告：死或活。当被试对最后一个刺激反应完成后，就进行单词的再认和回忆测试，实验结果如下(表中数字表示正确百分比)：
            颜色组  语种组  意义组
    再认    0．22    0．36    0．38
    请对如下问题进行回答：
    (1)该实验采用的设计是什么?
    (2)实验中的自变量和因变量各是什么?
    (3)结果应采用何种统计方法?
选项
答案(1)被试间设计或组间设计。 (2)自变量是加工水平：颜色、语种和意义：因变量是再认正确率。 (3)应采用的统计方法为单因素方差分析。
解析 本题考查了学生对单因素被试间设计及相应统计分析的掌握。
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