马老师根据考试成绩给学生排座位，把成绩好的排在前面，成绩差的排在后面。马老师的做法( )。

admin2021-06-30 31

问题马老师根据考试成绩给学生排座位，把成绩好的排在前面，成绩差的排在后面。马老师的做法( )。

选项 A、可以促进学生好好学习
B、可以有效地管理班级
C、侵犯了学生受教育的权利
D、侵犯了学生的人格尊严

答案D

解析学生的个人尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未年人保护法》等法律都对保障学生的人格尊严权做了明确规定。题干中的马老师根据考试成绩给学生安排座位，对学生区别对待，严重伤害了后进生的自尊心，侵犯了他们的人格尊严权。

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“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是()。

阅读下面的短文，完成后面各题。选择①他本来在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落到了他那“

记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为()。

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起()日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

根据记忆内容的不同，记忆可分为_、、和；根据记忆保持时间的长短，记忆可分为、和__。

_________是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。

遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。()

“睹物思人”或“触景生情”引起的回忆是一种()。

小儿口腔、舌上满布白斑如雪片称为()。

下列关于价值工程基本概念的说明，正确的是(　　)。

对各项财产物资的盘点结果应当登记()。

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社区人民调解工作的基本原则包括：①平等自愿原则；②合法合理原则；③不限制当事人诉讼权利原则。()

ThispoemdepictsthebeautifulsceneryofatownintheSouth.

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根据记忆内容的不同，记忆可分为_______、________、________和________；根据记忆保持时间的长短，记忆可分为________、________和________。

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