请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计教学环节并说明理由。

admin2022-09-30 34

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节 ①初听歌曲：播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》。师：同学们，平时你们喜欢旅游吗?听到这首歌曲你能想到什么?(学生自由回答) 师：你眼中的三峡是什么样的?(学生自由回答) 教师视学生回答情况引导话题并讲解三峡的相关知识。【设计理由】通过问答形式让学生了解三峡，更好地感受三峡之美。 ②复听歌曲。师：歌曲向人们讲述了什么?表达了怎样的情感?(学生自由回答) 【设计理由】通过复听，进一步达到对音乐的感受和情感体验。 ③按节奏朗读歌词。【设计理由】体验歌词的内容，在朗读歌词时熟悉节奏，加入感情，突出力度、速度等变化。 ④教师范唱：在演唱过程中，提醒学生注意，唱歌时一定要保持端正的姿势、声音自然、气息流畅、口型正确。 ⑤学生跟着伴奏哼唱旋律。师：下面我将有休止符的地方用连音来弹奏，请同学们感受效果有何不同?(教师提醒学生注意，演唱时应当把握好连音与休止符的细致要求) 师：现在我弹伴奏，请你们自己试着唱一唱，可以用夸张一点的演唱方法，有表情地演唱。【设计理由】通过对比连音线，让学生对歌曲的演唱更富有感情，更加热爱音乐。 ⑥教师分句教唱，带领学生加入歌词，最后跟随琴声完整地演唱。 ⑦巩固提高：将学生分组，通过齐唱、对唱、轮唱等形式演唱歌曲，以小组形式表演并进行评论。【设计理由】通过不同的演唱形式，让学生体会歌曲的多样性，激发学生的音乐表现，使其对音乐有更多的了解，在实践过程中享受音乐带来的乐趣。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计教学环节并说明理由。

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教师资格

在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?()

小学生的个性倾向性包括()。

“水罐问题”(即陆钦斯量水实验)说明()对问题解决的影响。

以下不属于教师劳动特点的是()。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的答案有：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。

请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的

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索引文件

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甲、乙均为《解决国家和他国公民间投资争端公约》缔约国。甲国A公司拟将与乙的争端提交根据该公约成立的解决国际投资争端中心。对此，下列哪一选项是不正确的?()

某财产保险中，保险金额超过了保险价值，超过部分()。

询价对象应当在年度结束后()个月内对上年度参与询价的情况进行总结。

甲企业以价值300万元的办公用房与乙企业互换一处厂房，并向乙企业支付差额100万元。在这次互换中，乙企业不需缴纳契税，应由甲企业缴纳。()

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下列关于我国立法的表述，正确的是()。(2012年单选9)

对类成员访问权限的控制，是通过设置成员的访问控制属性实现的，下列不是访问控制属性的是()。

Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

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