简述制约课程的主要因素。

admin2017-02-23 18

问题简述制约课程的主要因素。

选项

答案社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。具体包括： (1) 社会需求社会需求包括生产、经济、政治、道德、文化、科技等多方面。学校课程直接受制于教育目的和培养目标的规定。社会时代发展的状态与需要，是形成不同时代学校教育课程总体结构体系重大差别的重要原因。 (2)学科知识水平课程内容反映各门学科中那些具有高度科学价值和实践价值的基本理论、法则和基本要领。课程的编制应考虑学科体系的完整性、知识结构的内在逻辑性，反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程的科学性、系统性。 (3)学习者身心发展特点学习者身心发展的需要既具有年龄阶段的差异性，又具有个体间的差异性。因此，课程的设计与实施必然要考虑学生的身心发展及其需求，把发展学生的个性、提高学生的整体素质放在突出的位置上考察。 (4)课程理论建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生着重要的结构性影响。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1S5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述制约课程的主要因素。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列类型的老师中，()的老师广泛受学生欢迎。

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()。

中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的()。

根据《预防未成年人犯罪法》规定，下列行为属于严重不良行为的是()。

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()。

Howoftenonehearschildrenwishingtheyweregrownup，andoldpeoplewishingtheywereyoungagain.Eachagehasitspleasures

压路机碾压过程中，为防止沥青混合料粘轮现象，可向碾压轮洒少量水或加洗涤液的水，严禁涂刷()。

税务机关对纳税人填报的《税务登记表》及提供的证件和资料，应自收到之日起()天内审核完毕，符合规定的予以登记，并发给税务登记证件。

公安部只接受党中央和国务院的领导，可以不接受中央政法委员会的领导。()

下列哪项没有运用热胀冷缩原理?

下列哪项属于人们对事物本质特征的认识?()

我同1997年刑法关于溯及力的规定采取的是()(2011年一专一第4题)

A、Becausehewasthoughttobeawareofcountlessplanecrashes.B、Becausehewasbelievedtohavelikedbus-riding.C、Becauseh