当基金份额净值计价出现错误时,( )应当立即纠正,并采取合理的措施防止损失进一步扩大。

admin2011-05-09 57

问题当基金份额净值计价出现错误时,( )应当立即纠正,并采取合理的措施防止损失进一步扩大。

选项 A、基金管理人
B、基金托管人
C、基金登记机构
D、监管部门

答案A

解析基金管理公司应制订估值及份额净值计价错误的识别及应急方案。当估值或净值计价错误实际发生时，基金管理公司应立即纠正，及时采取合理措施防止损失进一步扩大。当基金份额净值计价错误达到或超过基金资产净值的0.25%时，基金管理公司应及时向监管机构报告。当计价错误达到0.5%时，基金管理公司应当公告并报监管机构备案。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1UPg777K

证券投资基金

原证券从业资格

证券一般从业资格

相关试题推荐

基金托管人的作用主要体现在()。
市场营销控制过程包括的步骤有()。
以下说法正确的是()。
在对已获得利息倍数的计算中，利息费用可以从利润表中的“财务费用"项下的“利息费用”一项去取数。()
证券市场需求的影响因素有()。
基金管理公司目前应按照不低于基金管理费收入的10%计提风险准备金。()
若期货交易保证金为合约金额的5％，则期货交易者可以控制5倍于所投资金额的合约资产。()
交易所可根据市场情况，对指定券种的国债买断式回购实施停牌，并可视市场具体情况对其复牌，亦可根据市场情况终止某券种的国债买断式回购交易。停牌、复牌和终止的决定由交易所以书面报告形式发布。()
我国《证券投资基金法》规定,基金托管人由依法设立并取得基金托管资格的证券公司担任。()
股票型ETF可被进一步分为()

随机试题

羊水过多穿刺放羊水正确的是：
患者女性，36岁。发现颈部肿大6天，有隐痛，查体：体温37．5℃，右侧甲状腺肿大，质地中等，有触痛，无明显结节如果基础代谢率升高，T3、T4升高，可能的诊断是
喉腔中最狭窄部位为
A/哌唑嗪B/普萘洛尔C/利血平D/尼群地平E/卡托普利通过阻断钙离子内流而起作用的药物是
亚硝酸钠滴定法中加入适量溴化钾的作用是
项目周期可以分成()个主要阶段。
良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件，选择绝缘材料应视其环境适应性，下列情形中，可能造成绝缘破坏的有()。
甲公司注册于某市东城区。2017年有关收支情况如下：(1)取得产品销售收入2000万元、国债利息收入30万元、接受捐赠收入10万元。(2)缴纳工商行政罚款2万元、税收滞纳金1万元。(3)缴纳增值税200万元、城市维护建设税和教
极限=________.
StagesofSecondLanguageAcquisitionStageⅠ:【1】Period:1)inthisstage,moststudentsunderstand【2】thantheycanpro

最新回复(0)

当基金份额净值计价出现错误时,( )应当立即纠正,并采取合理的措施防止损失进一步扩大。

证券投资基金

原证券从业资格

证券一般从业资格

基金托管人的作用主要体现在()。

市场营销控制过程包括的步骤有()。

以下说法正确的是()。

在对已获得利息倍数的计算中，利息费用可以从利润表中的“财务费用"项下的“利息费用”一项去取数。()

证券市场需求的影响因素有()。

基金管理公司目前应按照不低于基金管理费收入的10%计提风险准备金。()

若期货交易保证金为合约金额的5％，则期货交易者可以控制5倍于所投资金额的合约资产。()

交易所可根据市场情况，对指定券种的国债买断式回购实施停牌，并可视市场具体情况对其复牌，亦可根据市场情况终止某券种的国债买断式回购交易。停牌、复牌和终止的决定由交易所以书面报告形式发布。()

我国《证券投资基金法》规定,基金托管人由依法设立并取得基金托管资格的证券公司担任。()

股票型ETF可被进一步分为()

羊水过多穿刺放羊水正确的是：

患者女性，36岁。发现颈部肿大6天，有隐痛，查体：体温37．5℃，右侧甲状腺肿大，质地中等，有触痛，无明显结节如果基础代谢率升高，T3、T4升高，可能的诊断是

喉腔中最狭窄部位为

A/哌唑嗪B/普萘洛尔C/利血平D/尼群地平E/卡托普利通过阻断钙离子内流而起作用的药物是

亚硝酸钠滴定法中加入适量溴化钾的作用是

项目周期可以分成()个主要阶段。

良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件，选择绝缘材料应视其环境适应性，下列情形中，可能造成绝缘破坏的有()。

甲公司注册于某市东城区。2017年有关收支情况如下：(1)取得产品销售收入2000万元、国债利息收入30万元、接受捐赠收入10万元。(2)缴纳工商行政罚款2万元、税收滞纳金1万元。(3)缴纳增值税200万元、城市维护建设税和教

极限=________.

StagesofSecondLanguageAcquisitionStageⅠ:【1】Period:1)inthisstage,moststudentsunderstand【2】thantheycanpro