2. 职业资格
  3. 阅读有关文本赏鉴的教学论文(节选)，按照要求答题。题目是文章的眼睛。它往往是作者经过反复的推敲琢磨而来的．往往能概括文章内容或者是点明文章的中心。如《穷人》这篇课文用“穷人”为题，但是读完全文，让人感到奇怪的是，作者在行文中，却从未出现“穷”的字眼。但是，

阅读有关文本赏鉴的教学论文(节选)，按照要求答题。题目是文章的眼睛。它往往是作者经过反复的推敲琢磨而来的．往往能概括文章内容或者是点明文章的中心。如《穷人》这篇课文用“穷人”为题，但是读完全文，让人感到奇怪的是，作者在行文中，却从未出现“穷”的字眼。但是，

admin2015-06-23  57
问题 阅读有关文本赏鉴的教学论文(节选)，按照要求答题。题目是文章的眼睛。它往往是作者经过反复的推敲琢磨而来的．往往能概括文章内容或者是点明文章的中心。如《穷人》这篇课文用“穷人”为题，但是读完全文，让人感到奇怪的是，作者在行文中，却从未出现“穷”的字眼。但是，深入到字里行间，我们又会发现文中的人物是极其贫穷的。正是用物质的“穷”来反衬桑娜、渔夫形象的高大，精神的高尚，灵魂的高贵，这也是作者的匠心独运之处。文章题目作用的赏析，需要按照如下思路进行：先初读，借助题目产生阅读期待，然后细读文章，之后结合内容体会题目的作用：对表现文章主旨、概括文章内容的作用：在吸引读者方面的作用。对上述观点分析不正确的是(    )。
选项 A、要通过文本阅读和鉴赏，使学生感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力
B、文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一
C、感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果，这些都属于文本鉴赏范畴的要求
D、低年级的诗歌鉴赏，可采用解读文章题目的方式
答案D
解析 低年级的诗歌内容一般浅显易懂，学生在理解基本上不会有什么难度。所以，感受诗歌的语言节奏应是进行阅读鉴赏的重点内容，而不是解读文章题目。故D项当选。
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