在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

admin2015-08-28 33

问题在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

选项 A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、爱国守法

答案A

解析《中小学教师职业道德规范》中规定：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

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小学综合素质

教师资格

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在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

小学综合素质

教师资格

某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，教师采取()的处理方式最为适宜。

下列关于课程标准的说法，错误的是()。

学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于()。

认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导低年级小学生欣赏该作品，请拟定教学目标。

在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于()

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。

()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

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在微软办公软件Excel中，单元格的自动填充柄具有自动填充功能，可完成()。

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