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某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数
某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数
admin
2022-06-17
42
问题
某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B,对两个班学生进行测试,通过对实验前后测试成绩进行对比分析,比较两种教学模式的教学效果,请按要求答题。[统考2013研]
为该实验设计一个课题名称和研究假设。
选项
答案
课题名称:如何提高数学课堂教学的实效性。 研究假设:“小组合作学习”的数学教学模式能够提高课堂教学效果。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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