教学的内容、方法、分量和进度耍适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )

admin2013-05-14 70

问题教学的内容、方法、分量和进度耍适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )

选项 A、因材施教原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则

答案D

解析中小学常用的教学原则有直观性原则、循序渐进原则、启发性原则、系统性原则、巩固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一原则、理论联系实际原则、因材施教原则。本题的做法反映的是量力性原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。启发性原则是指教学中充分激发学生学习的积极性，引起学生的思维活动，使学生主动探求知识，培养学生分析问题、解决问题的能力及创造力。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，将其长久地保持在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识和技能的运用。

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教学的内容、方法、分量和进度耍适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()

托马斯和切斯等人研究婴儿气质类型时首先确定了气质的维度，他们确定的气质维度的数量是

以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的?()

根据定律所制作的测量主观感觉的心理量表，是量表。()

某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于()阶段

“鸡尾酒会效应”可以通过以下哪种理论模型来解释?()

使用最小变化法测定阈限时，控制练习误差和疲劳误差的方法是

陶行知提出“生活即教育，社会即学校”的思想更接近于以下哪一位学者的教育思想?()

马斯洛认为，传统的学习是一种()

主张课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验的教育家是()。

题图3-8所示液压系统可实现“快进-工进-快退-原位停止及液压泵卸荷”的工作循环，试完成下列要求：分析系统由哪些基本回路组成?

由多振子电子探头边缘产生的，不在超声主声束方向的外加声束称为（）

某患者发现双下肢水肿。查血常规：Hb105g／L，RBC3．60T／L，PLT68G／L，Neu1．62G／L(2～7)，Neu％71．58％(50～70)，WBC2．76G／L；尿沉渣分析：尿蛋白(一)，尿白细胞(一)，尿酮体(±)，尿潜血(±)；

建设工程存在风险，不属于建设工程质量风险的是(　　)。

电子信息机房根据机房的使用性质、管理要求及重要数据丢失或网络中断在经济或社会上造成的损失或影响程度分为()。

在订立保险合同时，由于行为人不合法，或者采取欺诈胁迫手段订立，或者违反法律或行政法规，将导致此保险合同成为(　　)。

在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能的需要属于()。

运用下列生物工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是()。

以下犯了形而上学错误的有()。

-1，64，27，343，(　　)。

教学的内容、方法、分量和进度耍适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()

托马斯和切斯等人研究婴儿气质类型时首先确定了气质的维度，他们确定的气质维度的数量是

以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的?()

根据__________定律所制作的测量主观感觉的心理量表，是__________量表。()

某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于()阶段

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某患者发现双下肢水肿。查血常规：Hb105g／L，RBC3．60T／L，PLT68G／L，Neu1．62G／L(2～7)，Neu％71．58％(50～70)，WBC2．76G／L；尿沉渣分析：尿蛋白(一)，尿白细胞(一)，尿酮体(±)，尿潜血(±)；

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-1，64，27，343，( )。

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-1，64，27，343，(　　)。