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职业资格
不能加快的内容仍可以再认,说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
不能加快的内容仍可以再认,说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
admin
2011-07-26
56
问题
不能加快的内容仍可以再认,说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
学习者把保持的意义提取出来,即为再现,也包括再认。影响可利用阈限的因素:一是再现法与再认法的要求不同而异,前者要求高阈限,后者要求低阈限;二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下,阈限值本身就有波动。
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中学教育心理学
原教师资格
教师资格
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