文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

admin2020-02-11 36

问题文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

选项 A、温故而知新，可以为师矣(《论语》)
B、食之不能尽其材(《马说》)
C、但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》)
D、而戍死者固十六七(《陈涉世家》)

答案B

解析 A项，“可以”，古义为“可以凭借”；今义为“可能，许可”。C项，“往事”，古义为“历史”；今义为“过去的事情”。D项，“十六七”，古义为“十分之六或十分之七”，表分数的约数；今义为表整数的约数，“十六或十七”。B项句子中没有古今异义词。

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文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

在进行初．中数学七年级下册的“相交线”一课时，你将怎样开展教学，请完成以下任务：在进行情景引入的时候，某位教师利用一张大桥的图画展示出其中包括的平行线和相交线，请问这样设置的目的是什么?

被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()．

阅读下面的材料，完成下列问题。《那树》课文原文：那树①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路

学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是()。

男，65岁，因肠梗阻1周保守治疗无效，拟急症行剖腹探查手术，患者有高血压病史10年。手术前检查，T38℃，BP160／100mmHg，心率：100次／分，心电图示ST-T改变，血生化、血气分析结果正常。麻醉前用药不宜选择

《执业医师法》规定对考核不合格的医师，卫生行政部门可以责令其暂停执业活动，并接受培训和继续医学教育。暂停期限是3个月至

男性2岁，左侧完全性腭裂拟行腭裂修复术腭裂术后如果出现瘘口，最常见的部位在A．悬雍垂根部B．硬腭前部C．牙槽嵴部D．硬、软腭交界处E．软腭中部

心气虚、心阳虚、心血虚、心阴虚四证的共同临床表现是()

下列关于自认的说法，正确的有：()

工程预付款起扣点可按公式计算：T＝P-M/N，式中T表示(　　)。

水喷雾系统的水雾滴平均直径随喷头工作压力变化而变化，其太大或太小都会影响灭火效果，一般水雾的粒径应不小于()。

下列账簿中，可以跨年度连续使用的是()。

境外捐赠人宋先生拟在某县单独捐建一所小学。根据《公益事业捐赠法》，下列关于办理宋先生捐赠事务的说法，不符合规定的是()。

IntheUnitedStates,campaigns【S1】______everyelectionandoftenbeginmanymonthsorevenyearsbeforetheelection.Tolaunch

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被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()．

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下列关于自认的说法，正确的有：()

工程预付款起扣点可按公式计算：T＝P-M/N，式中T表示( )。

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