文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

admin2020-02-11 37

问题文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

选项 A、温故而知新，可以为师矣(《论语》)
B、食之不能尽其材(《马说》)
C、但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》)
D、而戍死者固十六七(《陈涉世家》)

答案B

解析 A项，“可以”，古义为“可以凭借”；今义为“可能，许可”。C项，“往事”，古义为“历史”；今义为“过去的事情”。D项，“十六七”，古义为“十分之六或十分之七”，表分数的约数；今义为表整数的约数，“十六或十七”。B项句子中没有古今异义词。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

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在讲授岑参的《逢入京使》一诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的时候，老师让大家举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句，下列诗句不符合要求的是()。

市场细分的标准具有静态性和动态性。()

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设向量组α1，α2，α3线性无关，则下列向量组中线性无关的是

Jennifer’scell-phonenumberis

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