“前有悬崖后有追兵”这种动机冲突是

admin2019-04-08 31

问题 “前有悬崖后有追兵”这种动机冲突是

选项 A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、双重趋避冲炙
E、双趋双避冲交

答案B

解析鱼与熊掌不可兼得是双趋冲突，想吃糖，又怕胖是趋避冲突。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/23VA777K

第一单元

临床执业医师

执业医师

相关试题推荐

女，32岁，接受精神分析治疗，舒适地躺在沙发上，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经，都如实地报告出来，这种方法是
标准正态分布的两个参数值分别是
按诊疗同意制度，无法取得患者意见又无家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，处理措施是
慢性支气管炎患者发生阻塞性通气功能障碍的病变基础是
男，23岁，农民，11月因发热、头痛、呕吐3天入院。查体：面颈部潮红，双腋下少许出血点。尿常规：蛋白(++)，红细胞3～10个／HP。血常规：WBC23．0×109／L，异形淋巴细胞0．1，PLT48×109／L。该患者的诊断可能为
有关胆道蛔虫病的临床表现，错误的是
患儿，5岁，8月10日开始发热，头痛，恶心呕吐1次，次日稀便3次，精神不振，抽搐1次。查体：急性热病容，嗜睡状，颈项强直(+)，Kemig征(++)，WBC15．2×109／L，脑脊髓液为无色透明，白细胞100×106／L，中性粒细胞80％。该患儿住
外周血中T细胞绝对数达成年人水平的年龄期是
李某，因妊娠异常需行剖宫产术，经治医师在告知孕妇丈夫手术相关信息并取得签字后实施手术。胎儿被取出后发现产妇患有双侧卵巢畸胎瘤，遂告知其丈夫并建议切除双侧卵巢。李某丈夫立即打电话与其他家属商议，医师尚未得到家属商议结果的情况下，继续手术并切除双侧卵巢，于是发
男，34岁，近1个月来多次因阵发性恐惧、胸闷、濒死感在医院急诊科就诊，症状持续约半小时后消失。多次查血常规、心电图及头颅CT等未见明显异常。患者为此担心苦恼，但仍能坚持工作。最可能的诊断是

随机试题

不属于邪盛神伤所致失神表现的是
下列聚合物中最易发生解聚反应的是()。
A．可伴腹腔穿刺液淀粉酶升高B．可有呕血、黑便C．可有腹膜后积气D．早期症状轻，常只有局限性腹膜炎E．可出现膈下游离气体十二指肠破裂（）
在质量数据统计分析中，反映数据离散趋势的特征值包括()
随着汽车行业的蓬勃发展，越来越多的人成为“有车一族”，停车难也成为不少人的“心头病”。最近，某高校飞轮式停车机器人项目组发明了一款停车“神器”，不仅解决了停车难的问题，还优化了停车环境。停车“神器”的发明佐证了()。①实践推动人们进行
教学评价被看作是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是()。
【2015．河北石家庄】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()。
病例对照研究的特点不包括()。
[*]
Thehigherthestandardoflivingandthegreaterthenationalwealth,the______.

最新回复(0)

“前有悬崖后有追兵”这种动机冲突是

第一单元

临床执业医师

执业医师

女，32岁，接受精神分析治疗，舒适地躺在沙发上，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经，都如实地报告出来，这种方法是

标准正态分布的两个参数值分别是

按诊疗同意制度，无法取得患者意见又无家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，处理措施是

慢性支气管炎患者发生阻塞性通气功能障碍的病变基础是

男，23岁，农民，11月因发热、头痛、呕吐3天入院。查体：面颈部潮红，双腋下少许出血点。尿常规：蛋白(++)，红细胞3～10个／HP。血常规：WBC23．0×109／L，异形淋巴细胞0．1，PLT48×109／L。该患者的诊断可能为

有关胆道蛔虫病的临床表现，错误的是

患儿，5岁，8月10日开始发热，头痛，恶心呕吐1次，次日稀便3次，精神不振，抽搐1次。查体：急性热病容，嗜睡状，颈项强直(+)，Kemig征(++)，WBC15．2×109／L，脑脊髓液为无色透明，白细胞100×106／L，中性粒细胞80％。该患儿住

外周血中T细胞绝对数达成年人水平的年龄期是

男，34岁，近1个月来多次因阵发性恐惧、胸闷、濒死感在医院急诊科就诊，症状持续约半小时后消失。多次查血常规、心电图及头颅CT等未见明显异常。患者为此担心苦恼，但仍能坚持工作。最可能的诊断是

不属于邪盛神伤所致失神表现的是

下列聚合物中最易发生解聚反应的是()。

A．可伴腹腔穿刺液淀粉酶升高B．可有呕血、黑便C．可有腹膜后积气D．早期症状轻，常只有局限性腹膜炎E．可出现膈下游离气体十二指肠破裂（）

在质量数据统计分析中，反映数据离散趋势的特征值包括()

教学评价被看作是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是()。

【2015．河北石家庄】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()。

病例对照研究的特点不包括()。

[*]

Thehigherthestandardoflivingandthegreaterthenationalwealth,the______.