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教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学是一种( )。
教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学是一种( )。
admin
2017-12-21
24
问题
教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学是一种( )。
选项
A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、自我强化
答案
C
解析
班杜拉提出的社会学习理论把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。替代强化是指观察者因看到榜样的行为而受到强化。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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