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在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:(1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位),计算二组学生人数(置G3单元格内,利用COUNTIF函数)和二组学生总成绩(置G5单元
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:(1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位),计算二组学生人数(置G3单元格内,利用COUNTIF函数)和二组学生总成绩(置G5单元
admin
2015-07-04
101
问题
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:(1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位),计算二组学生人数(置G3单元格内,利用COUNTIF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内,利用SUMIF函数);利用条件格式将C3.E12区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。(2)选取“学号”和“总成绩”列内容,建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”),图标题为“总成绩统计图”,清除图例;将图插入到表的A14:G28单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。
选项
答案
(1) 步骤1:通过“答题”菜单打开考生文件夹下的EXCEL.xlsx文件,按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表Sheetl.中的A1:F1单元格,单击【开始】功能区下【对齐方式】组中的合并后居中按钮。 步骤2:计算“总成绩”列内容。在F3单元格中输入公式“=SUM(C3:E3)”并按回车键,将鼠标移动到F3单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。 注:当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时,它会变为小十字“+”,按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。 步骤3:按题目要求设置单元格属性。选中F3:F12,在【开始】功能区的【数字】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“设置单元格格式”对话框,在该对话框中单击“数字”选项卡,在“分类”组中选择“数值”选项,在“小数位数”中输入“0”,单击“确定”按钮。 步骤4:计算“二组人数”内容。在G3单元格中输入公式“=COUNTIF($B$3:$B$12,”二组”)”并按回车键。 步骤5:计算“二组总成绩”内容。在G5单元格中输入公式“=SUMIF($B$3:$B$12,”二组”,$F$3:$F$12)”并按回车键。 步骤6:按题目要求设置条件格式。选中C3:E12的数据区域,在【开始】功能区下的【样式】组中,单击“条件格式”下拉按钮,选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”选项,弹出的“新建格式规则”对话框,在“编辑规则说明”下方选择“单元格值”、“大于或等于”、“85”.然后单击“格式”按钮,在弹出的“设置单元格格式”对话框的“填充”选项卡下设置“字体颜色”为“紫色”,单击“确定”按钮后,再次单击原对话框的“确定”按钮。 (2) 步骤1:按题目要求建立“簇状圆柱图”。选中“学号”列和“总成绩”列的数据区域,在【插入】功能区的【图表】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“插人图表”对话框,在“柱形图”中选择“簇状圆柱图”,然后单击“确定”按钮,即可插入图表。 步骤2:按照题目要求设置图表标题。选中插入的图表,单击【图表工具】下【布局】功能区的【标签】组中的“图表标题”下拉按钮,在弹出的下拉列表中,选择“图表上方”命令,此时图表上方会出现“图表标题”的字样,然后将该字样修改为“总成绩统计图”即可。 步骤3:按照题目要求设置图例。在【布局】功能区的【标签】组中,单击“图例”下拉按钮,在弹出的下拉列表中选择“无(关闭图例)”选项,即可关闭图例。 步骤4:调整图的大小并移动到指定位置。选中图表,左键单击图表不放并拖动,将其拖动到A14:(328单元格区域内放开即可。 注:不要超过这个区域。如果图表过大,无法放下,可以将鼠标放在图表的右下角,当鼠标指针变为“[*]”时,按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。 步骤5:为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处,双击“Sheet1”并输入“成绩统计表”。 步骤6:保存文件。
解析
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一级计算机基础及 MS Office 应用题库NCRE全国计算机一级分类
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一级计算机基础及 MS Office 应用
NCRE全国计算机一级
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