结合材料，回答问题：记者昨天从教育部新闻发布会上获悉，从今年秋季学期起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”“粤教版”“苏教版”“北京版”等版本教材将逐步被取代。

admin2018-12-28 48

问题结合材料，回答问题：
记者昨天从教育部新闻发布会上获悉，从今年秋季学期起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”“粤教版”“苏教版”“北京版”等版本教材将逐步被取代。
统编的三科教材注重立德树人，让青少年从小打好中国底色，落实优秀传统文化教育、强化革命传统教育，注重法治精神培育。以最受关注的语文为例，采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容，“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力，“人文精神”重在选文的思想性，发挥语文学科独特的育人价值，以文化育人。小学一年级一改以往模式，变成先认字，再学拼音，降低了拼音教学难度；教材所选古诗文数量有所增加，整个小学6个年级12册共选古诗文132篇，占所有课文选篇的30％；初中古诗文124篇，占所有选篇的51．7％，语文教材还收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》等经典篇目，小学约40篇，初中40篇。
——摘自人民网(2017年8月20日)
材料2
青少年的价值取向决定了未来社会的价值取向，正确价值观的培养要从娃娃抓起、从学校抓起，而科学、严谨的教材则正是润物无声的重要价值观“源头”。从这个角度看，将中小学教科书比喻为人生的第一粒扣子并不为过，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会跟着错下去。此次新编的中小学三科教材，着力于全面体现传统美德、民族精神、文化传承，这对扣好“第一粒扣子”，抓好中小学时期的价值观养成具有十分重要的意义。
——摘自北京青年报(201 7年8月29日)
我们应该怎样正确对待前人所创造的文明成果?

选项

答案唯物辩证法认为，正确对待前人所创造的文明成果，必须坚持辩证否定观。坚持辩证否定观，核心是把握“扬弃”。对一切事物采取辩证的分析态度，不能简单地肯定一切或否定一切。所以，对待前人所创造的文明成果，要批判地继承，做到“古为今用”“洋为中用”，“取其精华，弃其糟粕”。

解析

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