一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子：想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。悄悄一一我们听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打“”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。