教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

admin2017-11-14 46

问题教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

选项 A、综合贯通原则
B、渐进分化原则
C、直观性原则
D、系统性原则

答案B

解析奥苏伯尔提出了两种教学原则：一种是渐进分化原则，一种是综合贯通原则。渐进分化原则指的是教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念。综合贯通原则指的是教师在教学时先教具体的概念，随着学生对具体概念的掌握，再帮助学生将这些具体的概念联系起来。因此，答案为B。

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教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

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学硕统考专业

现代第一部系统的教育学专著是()。

与人文主义教育思想无关的是()。

主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是()。

简述《国防教育法》的主要内容。

先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的()。

课题论证包括哪些基本内容?

现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是()

明清之际启蒙思想家的人才观较之传统有了很大的突破。主张“终身止精一艺，便是圣贤一流”，培养专门人才的教育家是()

抗日战争时期，国民政府“战时须作平时看”的教育方针是一项短视的政策。

多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的日标奖励结构址()。

我国的对外开放主要内容包括

男性，25岁，高热、咳嗽3天，咯铁锈色痰。体温39．4℃。胸片示右上肺片状阴影。血白细胞20×109／L，中性粒细胞0．91。给予青霉素治疗后体温降至正常，两天后体温再次升高。体温再次升高的原因可能为

骨巨细胞瘤病理基础主要表现为肿瘤组织质地疏松、出血、坏死和囊性变。与其相对应的声像图表现是

A．热痰喘咳B．热痰癫狂C．痰厥癫狂D．虚喘冷哮E．阴虚燥咳硫黄的主治病证是

不能通过乳腺输送到乳汁的是

招标人与中标人不按照招标文件和投标文件订立合同的，或者招标人、中标人订立背离合同实质性内容的协议的，应当承担的法律责任包括(　　)。

请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是:

下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是()。

教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

教育学311

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现代第一部系统的教育学专著是()。

与人文主义教育思想无关的是()。

主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是()。

简述《国防教育法》的主要内容。

先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的()。

课题论证包括哪些基本内容?

现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是()

明清之际启蒙思想家的人才观较之传统有了很大的突破。主张“终身止精一艺，便是圣贤一流”，培养专门人才的教育家是()

抗日战争时期，国民政府“战时须作平时看”的教育方针是一项短视的政策。

多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的日标奖励结构址()。

我国的对外开放主要内容包括

男性，25岁，高热、咳嗽3天，咯铁锈色痰。体温39．4℃。胸片示右上肺片状阴影。血白细胞20×109／L，中性粒细胞0．91。给予青霉素治疗后体温降至正常，两天后体温再次升高。体温再次升高的原因可能为

骨巨细胞瘤病理基础主要表现为肿瘤组织质地疏松、出血、坏死和囊性变。与其相对应的声像图表现是

A．热痰喘咳B．热痰癫狂C．痰厥癫狂D．虚喘冷哮E．阴虚燥咳硫黄的主治病证是

不能通过乳腺输送到乳汁的是

招标人与中标人不按照招标文件和投标文件订立合同的，或者招标人、中标人订立背离合同实质性内容的协议的，应当承担的法律责任包括( )。

请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是:

下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是()。

招标人与中标人不按照招标文件和投标文件订立合同的，或者招标人、中标人订立背离合同实质性内容的协议的，应当承担的法律责任包括(　　)。