首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述影响识记效果的因素。
简述影响识记效果的因素。
admin
2016-02-27
68
问题
简述影响识记效果的因素。
选项
答案
影响识记效果的因素主要有以下四个方面: (1)识记的目的与任务 识记的目的任务在识记中起着定向作用,能动员和集中人的智力和精力去识记当前必须记住的材料。识记目的与任务对识记效果具有重要影响,它可以影响识记的内容和方法,影响识记的准确性,影响识记的巩固。所以教师应为学生制定正确的目标和任务,引导其使用正确识记的方法,注意识记的准确性,加强识记的巩固。 (2)活动的内容与性质 人们对事物的识记是在活动中进行的,因此识记的效果在很大程度上依赖于所完成的活动的性质。所以,如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容,识记效果就好。另外,识记效果也随着活动性质的不同而不同。要求积极思维的活动,识记效果就好。这是因为所要识记的材料成为人们智慧活动的对象,从而使注意力高度集中。 (3)识记方法 识记时采用一定的方法,会增强识记效果。一般意义识记比单纯重复的机械识记效果好,这是由于意义识记把所要识记的材料与学习者已有的知识经验联系起来,这样识记材料就被纳人到已有的知识体系中。就信息加工理论而言,识记就是编码,若对输人信息按自己已有经验体系进行编码最好。对同一识记材料,用不同方式进行编码,识记效果不一样。 (4)材料的数量和性质 材料的数量和性质对识记效果有很大的影响。增加识记材料的数量,其识记所需要的时间比材料的增加量比例大得多。因此教师要求学生一次识记的材料不宜太多。另外,识记直观形象的材料比识记抽象材料的效果好;识记课文比识记单独的句子要好;识记诗篇比散文要好。这些说明材料性质不同,其识记效果也不一样。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2TSi777K
本试题收录于:
在职教育硕士(心理学)题库专业硕士分类
0
在职教育硕士(心理学)
专业硕士
相关试题推荐
下列有关定量研究和定性研究的描述,错误的是()。
古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是()。
有关现代教育特征的描述,不正确的是()。
决定着哪一种经由观察习得的行为得以表现的过程是()
决定教育性质的根本因素是()
与西方教育研究相比较,下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是
按照马斯洛的需要层次理论,不属于缺失性需要的是
患儿,男性,13岁,正在做正畸治疗,医生推荐每周用氟化钠水漱口防龋,其氟浓度应为()。
个人对自己能否胜任某种任务的判断和知觉称为——。
——是中枢神经系统的最低部位。
随机试题
A.原发性脑干损伤,损伤位于中脑B.原发性脑干损伤,损伤位于脑桥C.原发性动眼神经损伤D.原发性视神经损伤E.幕上血肿致脑疝形成伤后由烦躁进入昏迷,并出现一侧瞳孔散大、对光反射消失,提示
斜缝分块的坝段混凝土浇筑时应有先后程序,必须是()。
在一个正向市场上,卖出套期保值,随着基差的变大,那么结果是()。
市场经济体制下,财政担负的职能有()。
夏天午后的课堂上,有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是()。
青花瓷器是________、________、________以来瓷器装饰的重要工艺技术,青花主要是以________作为主要成分的绘瓷颜料,先画纹样后上釉烧成,称为。
宪法的修改程序与一般法律相同的宪法叫做()。
A、 B、 C、 D、 C
•Youwillhearapresentationaboutanintroductionofaracketgoodssportingcompany.•Asyoulisten,forquestions1—12,comp
A、Heoftenborrowsmoneyfromothers.B、Hehasjustreceivedhismonthlypay.C、Hecan’tpayoffhiscreditcards.D、Hehaskept
最新回复
(
0
)