首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述影响识记效果的因素。
简述影响识记效果的因素。
admin
2016-02-27
42
问题
简述影响识记效果的因素。
选项
答案
影响识记效果的因素主要有以下四个方面: (1)识记的目的与任务 识记的目的任务在识记中起着定向作用,能动员和集中人的智力和精力去识记当前必须记住的材料。识记目的与任务对识记效果具有重要影响,它可以影响识记的内容和方法,影响识记的准确性,影响识记的巩固。所以教师应为学生制定正确的目标和任务,引导其使用正确识记的方法,注意识记的准确性,加强识记的巩固。 (2)活动的内容与性质 人们对事物的识记是在活动中进行的,因此识记的效果在很大程度上依赖于所完成的活动的性质。所以,如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容,识记效果就好。另外,识记效果也随着活动性质的不同而不同。要求积极思维的活动,识记效果就好。这是因为所要识记的材料成为人们智慧活动的对象,从而使注意力高度集中。 (3)识记方法 识记时采用一定的方法,会增强识记效果。一般意义识记比单纯重复的机械识记效果好,这是由于意义识记把所要识记的材料与学习者已有的知识经验联系起来,这样识记材料就被纳人到已有的知识体系中。就信息加工理论而言,识记就是编码,若对输人信息按自己已有经验体系进行编码最好。对同一识记材料,用不同方式进行编码,识记效果不一样。 (4)材料的数量和性质 材料的数量和性质对识记效果有很大的影响。增加识记材料的数量,其识记所需要的时间比材料的增加量比例大得多。因此教师要求学生一次识记的材料不宜太多。另外,识记直观形象的材料比识记抽象材料的效果好;识记课文比识记单独的句子要好;识记诗篇比散文要好。这些说明材料性质不同,其识记效果也不一样。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2TSi777K
本试题收录于:
在职教育硕士(心理学)题库专业硕士分类
0
在职教育硕士(心理学)
专业硕士
相关试题推荐
研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是()
间接的道德教育是一种隐性课程。
中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向,在表述上又因应形势需要而有所变化。新时代我国教育目的在于培养()。
苏格拉底用反讽术使自以为知者自觉到无知,又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统,在影响人的发展的主要因素的问题上倾向于()。
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养,在教学内容方面的改革是编写和颁行《三经新义》。所谓“三经”包括《诗》《书》和()。
古印度教学的主要内容是()。
教育科研选题存在可行性的条件中,除客观条件和主观条件外,还有一个条件是()
教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力和水平的教学组织形式是
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,其中大班教学占40%,小班讨论占20%,个人自学占40%。这种教学形式是
随机试题
最低限价
下列选项中,属于服务商标的是()
Televisionhasopenedwindowsineverybody’slife.Youngmenwillneveragaingotowarastheydidin1914.Millionsofpeople
A.磺脲类B.双胍类C.α-葡萄糖苷酶抑制剂D.格列酮类通过促进外周组织利用葡萄糖、抑制糖异生而降低血糖的药物是
对公证员的惩戒一般由谁来管辖?()
下列关于行政行为的特征表述中不正确的是()。
叙述“严谨性与量力性相结合”数学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则.
判别下列级数的敛散性
Janeishappyandexcited.Sheisgoingtobemarriedtomorrowanditisoneofthe【T1】______ofherlife.Sheandherfamiliesh
A、Attractive.B、Successful.C、Interesting.D、Notgoodatall.D
最新回复
(
0
)