澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有( )。

admin2015-06-07 43

问题澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有( )。

选项 A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性

答案A

解析材料中现象反映了地理环境具有整体性。具体表现为：某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变，具有“牵一发而动全身”的作用。

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澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有( )。

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食用甘薯属于块根，含有的有机物是叶片通过光合作用合成的。图1表示甘薯茎的切面模式图，叶片通过光合作用合成的物质是通过图中某一部位从叶片上运输下来的，该部位是()。

图6是某生态系统中的食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。问题：此生态系统中作为生产者的是_，图中其余的生物是该生态系统的________。

下列叙述中，不符合现代生物进化理论的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

烟草中含有多种对人体有害的物质，那么能否利用这些物质来防治农业害虫呢?某兴趣小组进行了烟草浸出液对蔬菜主要害虫——菜青虫的杀虫效果的实验探究。实验处理及结果如下表。问题：本实验的自变量是，因变量是。

图7示意了学生生物科学素养的发展进阶，学生开始中学生物学课程学习的起点和完成课程学习的终点分别对应的是()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图2所示的曲线图。下列判断正确的是()。

A．透明带B．卵泡液C．放射冠D．颗粒层为紧靠透明带的一层卵泡细胞()

失荣初期的用方为失荣后期的用方为

具错入组织的果实种子类中药材是

高某的行为是否构成犯罪?为什么?刘某的行为是否构成犯罪?为什么?

沥青路面的垫层是设置在底基层与土基之间的结构层，起()等作用。

先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有()。

下列关于侵权责任的说法错误的是()。

公文写作中，论据就是用来说明论点的根据，有事实论据和理论论据之分，其中理论论据是指()等。

Culturereferstothesocialheritageofapeople—thelearnedpatternsforthinking,feelingandactingthatcharacterizea

澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有( )。

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食用甘薯属于块根，含有的有机物是叶片通过光合作用合成的。图1表示甘薯茎的切面模式图，叶片通过光合作用合成的物质是通过图中某一部位从叶片上运输下来的，该部位是()。

图6是某生态系统中的食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。问题：此生态系统中作为生产者的是_________，图中其余的生物是该生态系统的________________。

下列叙述中，不符合现代生物进化理论的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

图7示意了学生生物科学素养的发展进阶，学生开始中学生物学课程学习的起点和完成课程学习的终点分别对应的是()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图2所示的曲线图。下列判断正确的是()。

A．透明带B．卵泡液C．放射冠D．颗粒层为紧靠透明带的一层卵泡细胞()

失荣初期的用方为失荣后期的用方为

具错入组织的果实种子类中药材是

高某的行为是否构成犯罪?为什么?刘某的行为是否构成犯罪?为什么?

沥青路面的垫层是设置在底基层与土基之间的结构层，起()等作用。

先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有()。

下列关于侵权责任的说法错误的是()。

公文写作中，论据就是用来说明论点的根据，有事实论据和理论论据之分，其中理论论据是指()等。

Culturereferstothesocialheritageofapeople—thelearnedpatternsforthinking,feelingandactingthatcharacterizea

图6是某生态系统中的食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。问题：此生态系统中作为生产者的是_，图中其余的生物是该生态系统的________。