孩子会在很小的时候，对接触到的东西都要摸一摸、尝一尝，甚至还会吞下去。孩子天生就对这个世界抱有强烈的好奇心，但随着孩子慢慢长大，特别是进入学校之后，他们的好奇心越来越少。对此，有教育专家认为这是由于孩子受到外在的不当激励造成的。

admin2022-07-27 84

问题孩子会在很小的时候，对接触到的东西都要摸一摸、尝一尝，甚至还会吞下去。孩子天生就对这个世界抱有强烈的好奇心，但随着孩子慢慢长大，特别是进入学校之后，他们的好奇心越来越少。对此，有教育专家认为这是由于孩子受到外在的不当激励造成的。

选项 A、现在许多孩子迷恋电脑、手机，对书本知识感到索然无味。
B、野外郊游可以激发孩子的好奇心，长时间宅在家里就会产生思维惰性。
C、老师、家长只看考试成绩，导致孩子只知道死记硬背书本知识。
D、现在孩子所做的很多事情大多迫于老师、家长等的外部压力。
E、孩子助人为乐获得褒奖，损人利己往往收到批评。

答案C

解析提问中要求支持专家的观点。因此，本题属于加强支持。(1)梳理论证结构。论点：孩子受到外在的不当激励造成好奇心缺失。论据：孩子天生有好奇心，但进入学校之后，好奇心越来越少。推理过程：由“孩子进入学校后好奇心减少”到“孩子受到外在的不当激励造成好奇心缺失”。(2)分析辨别选项。A项不能加强，所谈内容与好奇心、不当激励无关。B项不能加强，所谈内容与不当激励无关。C项能加强，老师、家长只看成绩这种错误的激励方式迫使孩子只会死记硬背，从而导致缺少好奇心。故C项为正确答案。D项不能加强，无法知道是否造成了好奇心的缺失。E项不能加强，助人为乐褒奖、损人利己批评属于恰当的激励方式。

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