请认真阅读下列材料，并按要求作答。你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗

admin2017-02-23 65

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你／只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分／多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”／哦，算了吧，就这样放手吧／该放就放，再讲也没有用／傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来……
——歌词摘自网络改编视频《心太软》
问题：
请分析歌词所描述的教师在教学过程中存在的问题。

选项

答案①教师的教学不应该只停留在“讲” 教师在课堂上应该注意学生的课堂参与度，不能只顾完成自己的教学任务，不停地自说自话，而不顾学生的反应和课堂教学氛围。 ②教师上课拖堂教室上课拖堂容易让学生对教师产生反感，进而对这门课程产生厌烦的情绪，这样对教学有害无利。 ③不注重与学生之间的交流课堂是由教师组织、学生积极参与的一个活动过程，如果脱离了学生，不管学生在课堂上的反应，学生的注意力就很容易分散。 ④教师懂与学生懂的关系教师要让学生学懂一个知识点，首先自己要将这个问题的来龙去脉搞懂，这样，即使学生提出一些吃力的问题，教师也能从容地解答；教师应该更多地站在学生的角度来看待某个知识点，分析学生的接受能力、学习能力，然后再思考教什么，以及怎样教的问题。 ⑤课堂的主角是学生课堂因学生的精彩而精彩，教师是课堂的主持人，而主演是学生。课堂不是展示教师的才能，而是发展学生才能的地方。 ⑥该放就放 “讲”的内容不需要面面俱到，对待学生成绩也需要放手，考试成绩不能说明所有，教师更该关注的是学生能力的提升；放松，教师自己放松，教师也要让学生放松，让学生在轻松愉快的环境中学习；放心，教师要放心学生有能力学得更好，应该让学生有更多自由的空间和时间去学习和运用；放学，按时上下课、放学，不仅让学生体会到准时的重要，也让老师和学生都轻松愉快。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2c5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

教师的表率作用主要体现在()

教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。

张老师是新老师，由于缺乏实战经验，在今年的教师评优晋级中落选了，于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话，这违反了教师职业道德规范中的()。

留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。

唐延禄老师一心扑在教学上。为了教好学生，他自己动手，制作了大量的教具，20多年间，他共制作了500多件教具。这主要体现了唐老师()。

凡尔赛一华盛顿体系破产的根本原因是()。

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。

如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是()。

义务教育必须贯彻()的教育方针。

现浇钢筋混凝土楼梯的工程量应该按照设计图示尺寸()。

新建施工企业，在向建设行政主管部门申请资质时，不是必备的条件是()。

银行业从业人员购买其所在机构销售的金融产品，享有内部优惠，可以以低于普通金融消费者的价格与其所在机构进行交易。()

根据下列表格，回答问题。下列国家中，信息业从业人数所占本国就业总人数比重最小的是()

“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

下列各句中，没有语病的一句是（）。

王刚与李强同时同地前往A地报到，王刚每分钟走60米，李强每分钟走90米，李强到达A地报到后立即返回，途中与王刚相遇，相遇时，王刚还需要3分钟才能到达报到处，则A地离两人出发的地方（）米。

Sublauguage