根据材料内容，分析教育与政治经济制度的关系。官学即由官府兴办的学校，包括中央官学和地方官学。早在夏商时期，官学即已出现，并且在西周之前，各级学校全部是由官府创建的，位于国都的叫作“国学”，其他地方的则叫作“乡学”，当时只是贵族子弟才有接受教育的权

admin2019-08-20 119

问题根据材料内容，分析教育与政治经济制度的关系。
官学即由官府兴办的学校，包括中央官学和地方官学。早在夏商时期，官学即已出现，并且在西周之前，各级学校全部是由官府创建的，位于国都的叫作“国学”，其他地方的则叫作“乡学”，当时只是贵族子弟才有接受教育的权利。汉武帝时期设立太学，是中国古代官学体系的一次重大变革，自此经学成为官学教育的主导内容，而培养官员则成为官学教育的主要目的。晋武帝时期又设立国子学，后来称为国子监。太学和国子监作为中央官学和国家的最高学府，在中国古代教育史上长期发挥着极为重要的作用。在最高学府之外，官学还包括专科学校和贵族学校，专科学校教授专门的知识和技艺，诸如史学、文学、书学、算学、律学、医学、画学、武学等，贵族学校则是严格以贵族子弟为教育对象，不面向普通的社会成员开放。完善的地方官学体系是在汉代建立起来的，汉平帝元始三年(公元3年)规定：郡国日学；县、道、邑、侯国日校；乡日庠；聚曰序。此后，郡国学校得以普遍建立，官学和私学交织发展，形成了“学校如林，庠序盈门”的繁荣景象。

选项

答案由材料可知，政治经济制度对教育的影响有以下三个方面。首先，政治经济制度决定着教育的领导权。其次，政治经济制度决定着受教育的权利。再次，政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

解析本题旨在考查考生对政治经济制度对教育发展的影响和制约的理解与掌握情况，涉及“教育学原理”部分“教育的社会制约性”的内容，要求考生能识记并理解政治经济制度对教育发展的影响和制约的相关内容。材料介绍了古代官学的教学内容，教育对象、教育目的和教育性质。官学即由官府兴办的学校，即政治政治经济制度对教育发展的影响可以从上述几个方面作答。

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