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  3. 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的(　　)，实质上就没有(　　)。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的(　　)，实质上就没有(　　)。

admin2019-05-13  47
问题 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的(　　)，实质上就没有(　　)。
选项 A、需要教学
B、欲望教育
C、需要教育
D、欲望教学
答案B
解析 这道题讨论了学生的求知欲和表现欲与课堂教学发展的关系，即认识的欲望与教育的关系。需要：是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。它是人脑对生理和社会要求的反映，需要侧重于社会要求。欲望是一种内在的驱动力。由题干中“求知欲”可知后面第一个空应选“欲望”，教学是一项活动，教育在广义上包括教学。所以，第二个空应选教育。所以应选B项。
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