小宋和小李是一个窗口的办事服务人员，在一次工作交接中，由于小宋的错误导致小李受到领导的批评，如果你是小宋，你会如何安慰小李，请现场模拟。

admin2023-02-13 46

问题小宋和小李是一个窗口的办事服务人员，在一次工作交接中，由于小宋的错误导致小李受到领导的批评，如果你是小宋，你会如何安慰小李，请现场模拟。

选项

答案小李：今天找你呢，我首先是要给你道个歉，因为我的失误导致你被批评，我心里真是过意不去，那天之后我也向张科长做了检讨，说明这次失误责任在我，他也知道了你一贯认真的工作态度，称赞你不邀功肯揽过呢。我回去后也检讨了自己，对于新的工作规定没有仔细学习，导致这次群众交来的办事文件不符合规范我还准备照老规定给他盖章审批呢。还好在工作文件交接上你一向细心，要不然我可就造成大失误了，你的工作态度值得我好好学习。另外，我也想向你请教一下，每次考核你的成绩都名列前茅，我看到你对每次更新的工作规定、单位发的学习文件做总结，你能抽空教教我学习方法吗？现在提倡服务型政府，我再见章办事，不熟悉网络办事平台可不行了，张科长今天批评了我，语重心长地让我向你多请教呢。走，已经中午了，我请你吃饭赔个不是，也当是拜师了。

解析

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小宋和小李是一个窗口的办事服务人员，在一次工作交接中，由于小宋的错误导致小李受到领导的批评，如果你是小宋，你会如何安慰小李，请现场模拟。

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初中生学习较难的数学知识时，既需要很强的毅力，更需要扎实的数学基础知识。这表明了()。

某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师。这体现出的高级情感是()。

某老师在做经验交流时。强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()。

小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励。从这以后，小丽学习更加努力，数学成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()。

以下不属于人本主义学习理论观点的是()。

()在初中阶段比起小学阶段来显得更为主要和突出，初中生在课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向准倾诉等方面，朋友所起的作用都比小学阶段更大。

皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。()

（2021年潍坊）性格更多地体现人格的生物属性，气质则更多地体现人格的社会属性。（）

教育心理学中行动研究法的研究目的是（）

[*]

在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()

A．气虚血瘀证B．气不摄血证C．气血两虚证D．气随血脱证症见面色恍白，气少息微，冷汗淋漓，属于

关于肝素，哪一项是错误的

栓剂可通过或制备。

有关项目投资估算的叙述,错误的是()。

【2013年真题】根据《标准施工招标文件》，由施工承包单位提出的索赔程序得到了处理，且施工单位接受索赔处理结果的，建设单位应在做出索赔处理答复后()天内完成赔付。

以下不属于风险保留的是()。

课程(广义)

小宋和小李是一个窗口的办事服务人员，在一次工作交接中，由于小宋的错误导致小李受到领导的批评，如果你是小宋，你会如何安慰小李，请现场模拟。

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公安招警

初中生学习较难的数学知识时，既需要很强的毅力，更需要扎实的数学基础知识。这表明了()。

某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师。这体现出的高级情感是()。

某老师在做经验交流时。强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()。

小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励。从这以后，小丽学习更加努力，数学成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()。

以下不属于人本主义学习理论观点的是()。

()在初中阶段比起小学阶段来显得更为主要和突出，初中生在课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向准倾诉等方面，朋友所起的作用都比小学阶段更大。

皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。()

（2021年潍坊）性格更多地体现人格的生物属性，气质则更多地体现人格的社会属性。（）

教育心理学中行动研究法的研究目的是（）

[*]

在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()

A．气虚血瘀证B．气不摄血证C．气血两虚证D．气随血脱证症见面色恍白，气少息微，冷汗淋漓，属于

关于肝素，哪一项是错误的

栓剂可通过______或______制备。

有关项目投资估算的叙述,错误的是()。

【2013年真题】根据《标准施工招标文件》，由施工承包单位提出的索赔程序得到了处理，且施工单位接受索赔处理结果的，建设单位应在做出索赔处理答复后()天内完成赔付。

以下不属于风险保留的是()。

课程(广义)

栓剂可通过或制备。