从三峡大坝到港珠澳大桥，从密如蛛网的高速公路到________ 的“复兴号”动车组，中国人用激情和智慧，将一个个“不可能”变成了“可能”。填入划横线部分最恰当的一项是：

admin2022-02-06 25

问题从三峡大坝到港珠澳大桥，从密如蛛网的高速公路到________ 的“复兴号”动车组，中国人用激情和智慧，将一个个“不可能”变成了“可能”。填入划横线部分最恰当的一项是：

选项 A、风驰电掣
B、电闪雷鸣
C、风风火火
D、风声鹤唳

答案A

解析第一步，分析语境。填入词语修饰“‘复兴号’动车组”。第二步，辨析选项。A 项“风驰电掣”形容像刮风和闪电那样迅速，修饰“‘复兴号’动车组”，体现其速度之快，符合文意。B 项“电闪雷鸣”比喻快速有力，也比喻轰轰烈烈，不如 A 项“风驰电掣”表述准确，排除。C 项”风风火火”形容急急忙忙，冒冒失失的样子；D 项“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊扰。C 项和 D 项均与“‘复兴号’动车组”搭配不当，排除。因此，选择 A 选项。

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从三峡大坝到港珠澳大桥，从密如蛛网的高速公路到________ 的“复兴号”动车组，中国人用激情和智慧，将一个个“不可能”变成了“可能”。填入划横线部分最恰当的一项是：

福建

行测

地方公务员

科研和科普虽然都以“科”为基础，但它们从思维方式到呈现方式都有_。事实上，放眼人类科技史，能兼为科学大师和科普大师者，也是_。填入画横线部分最恰当的一项是：

根据下列资料，回答问题。2014年上半年全国共生产汽车1178万辆，同比增长9．6％，其中，乘用车971万辆，同比增长12．1％；商用车207万辆，同比下降0．6％。销售汽车1168万辆，同比增长8．4％，其中乘用车963万辆，同比增长11．2

饥饿营销是指商品提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略。根据上述定义，下列选项中属于饥饿营销的是：

根据下列资料，回答问题。下列说法正确的是：

心血管系的超声造影检查应用，血流哪项是错误的（）

某ICU患者，在治疗过程中病情平稳后又出现发热，其主治医生诊断其肺炎，针对此种情况下肺炎的描述哪项是错误的

下列哪个是鼻窦囊肿的X线影像

框架柱间填充墙拉结筋应满足砖模数要求，如不符合模数要求应折弯压入砖缝。（）

根据《焦化安全规程》规定，易燃、可燃液体贮槽区应设防火堤，防火堤内的容积不得小于贮槽地上部分总贮量的（），且不得小于最大贮槽的地上部分的贮量。

某企业购人某存货A，其购买数量为2000件，每件售价10元，期间还发生装卸费300元．运输费200元，那么，A存货的单位成本应为()。

下列属于食管癌癌前病变的有

以下叙述中正确的是()。

定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄)；C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课)；SC(S#，C#，G)(其属性分别为学号、课程号和成绩)，则该关系为

下列设备组中，完全属于外部设备的一组是()。

从三峡大坝到港珠澳大桥，从密如蛛网的高速公路到________ 的“复兴号”动车组，中国人用激情和智慧，将一个个“不可能”变成了“可能”。填入划横线部分最恰当的一项是：

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地方公务员

科研和科普虽然都以“科”为基础，但它们从思维方式到呈现方式都有_______。事实上，放眼人类科技史，能兼为科学大师和科普大师者，也是_______。填入画横线部分最恰当的一项是：

饥饿营销是指商品提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略。根据上述定义，下列选项中属于饥饿营销的是：

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心血管系的超声造影检查应用，血流哪项是错误的（）

某ICU患者，在治疗过程中病情平稳后又出现发热，其主治医生诊断其肺炎，针对此种情况下肺炎的描述哪项是错误的

下列哪个是鼻窦囊肿的X线影像

框架柱间填充墙拉结筋应满足砖模数要求，如不符合模数要求应折弯压入砖缝。（）

根据《焦化安全规程》规定，易燃、可燃液体贮槽区应设防火堤，防火堤内的容积不得小于贮槽地上部分总贮量的（），且不得小于最大贮槽的地上部分的贮量。

某企业购人某存货A，其购买数量为2000件，每件售价10元，期间还发生装卸费300元．运输费200元，那么，A存货的单位成本应为()。

下列属于食管癌癌前病变的有

以下叙述中正确的是()。

定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄)；C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课)；SC(S#，C#，G)(其属性分别为学号、课程号和成绩)，则该关系为

下列设备组中，完全属于外部设备的一组是()。

科研和科普虽然都以“科”为基础，但它们从思维方式到呈现方式都有_。事实上，放眼人类科技史，能兼为科学大师和科普大师者，也是_。填入画横线部分最恰当的一项是：