相互需求方程式

admin2023-02-09 81

问题相互需求方程式

选项

答案相互需求方程式是指根据所给定的两国国内不同商品交换比率的上、下界限，由参与交易国家对于彼此商品的需求强度来确定实际国际贸易条件的理论。这是由约翰·穆勒提出的，其内容为：在由比较利益决定的两国交换比率的上、下限内，实际而且唯一的均衡贸易条件是由两国对于交易对手的相对需求强度决定的，理论上这个价格应该处于双方正好能够吸收掉对方的出口，即对方的出口恰恰是我方的进口，而我方的出口恰恰又在对方的进口需要的那个比率上。在实践中，如果对手国对于本国商品的需求强度大于本国对于对手国商品的需求强度，则交换比率越接近于对手国国内的交换比率，反之则越接近本国国内的交换比率。交换比率越贴近哪一个国家的国内交换比率，则该国获得的贸易利益就越少。

解析

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相互需求方程式

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同等学力

教师接纳、尊重学生，就是接纳学生所有的行为。()

理解教育目的的概念，必须明确教育目的与教育方针的联系和区别。()

某校为谋取利益，违反法律规定，对不具备条件的人员颁发学位证书。对此，下列说法正确的有()。

宏观经济失衡可以是社会总供给与总需求总量不平衡，可以是结构不平衡，也可以是总量与结构都不平衡。()

劳动力需求的特点是()。

电位滴定与容量滴定的根本区别在于（）不同。

取某药物水溶液，加盐酸使成酸性，再加三氯化铁试液1滴，即显紫红色。放置3小时，不得发生沉淀。该药物应是

下列()人员应当向公司申报所持有的本公司的股份，并在任职期间内不得转让。

下列不属于流浪乞讨人员救助领域的社会工作方法的是(　　)。

公文可以转变为值得信赖的历史档案，或者成为可资采信的()。

A、ThereisnoaccesstotheInternet.B、Thetrafficoutsideistoonoisy.C、Theairconditionerisoutoforder.D、Thereisnoh

Valentine’sDayissupposedtobeaboutloveandromance.Butunfortunately,itcanbejusttheopposite.Becauseofthat,Feb.

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教师接纳、尊重学生，就是接纳学生所有的行为。()

理解教育目的的概念，必须明确教育目的与教育方针的联系和区别。()

某校为谋取利益，违反法律规定，对不具备条件的人员颁发学位证书。对此，下列说法正确的有()。

宏观经济失衡可以是社会总供给与总需求总量不平衡，可以是结构不平衡，也可以是总量与结构都不平衡。()

劳动力需求的特点是()。

电位滴定与容量滴定的根本区别在于（）不同。

取某药物水溶液，加盐酸使成酸性，再加三氯化铁试液1滴，即显紫红色。放置3小时，不得发生沉淀。该药物应是

下列()人员应当向公司申报所持有的本公司的股份，并在任职期间内不得转让。

下列不属于流浪乞讨人员救助领域的社会工作方法的是( )。

公文可以转变为值得信赖的历史档案，或者成为可资采信的()。

A、ThereisnoaccesstotheInternet.B、Thetrafficoutsideistoonoisy.C、Theairconditionerisoutoforder.D、Thereisnoh

Valentine’sDayissupposedtobeaboutloveandromance.Butunfortunately,itcanbejusttheopposite.Becauseofthat,Feb.

下列不属于流浪乞讨人员救助领域的社会工作方法的是(　　)。