CAI的优越性体现在( )。

admin2015-04-30 32

问题 CAI的优越性体现在( )。

选项 A、交互性
B、即时反馈
C、所呈现信息生动形象
D、机器规定速度
E、自定步调

答案A，B，C，E

解析机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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CAI的优越性体现在( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

形式训练说认为，迁移是、。

布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的，在教学过程中对教学的，以及在教学之后的检验和反思。

______可用于测量不同水平的教学目标。

教师角色态度动态发展的关键因素是()。

“身教重于言教”是______的作用在教育实践中的表现。

关于反思方法，下列属于布鲁巴奇等人提出的是()。

从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()。

测水蒸气的压力时要安装()。

国体与政体的关系如何?

在领导生命周期理论中，领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件和沟通，这种领导方式是()

儿童运动的发育规律，错误的是

治疗肌无力疗效较好的药组是()。

勘察人主要责任包括()。

常用的风险对策包括(　　)。

在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。

维瓦尔第一生写了近首的协奏曲和首的奏鸣曲，此外，还创作有歌剧余部，以及康塔塔、经文歌等。

CAI的优越性体现在( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

形式训练说认为，迁移是______、______。

布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______，以及在教学之后的检验和反思。

______可用于测量不同水平的教学目标。

教师角色态度动态发展的关键因素是()。

“身教重于言教”是______的作用在教育实践中的表现。

关于反思方法，下列属于布鲁巴奇等人提出的是()。

从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()。

测水蒸气的压力时要安装()。

国体与政体的关系如何?

在领导生命周期理论中，领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件和沟通，这种领导方式是()

儿童运动的发育规律，错误的是

治疗肌无力疗效较好的药组是()。

勘察人主要责任包括()。

常用的风险对策包括( )。

在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。

维瓦尔第一生写了近________首的协奏曲和________首的奏鸣曲，此外，还创作有歌剧________余部，以及康塔塔、经文歌等。

形式训练说认为，迁移是、。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的，在教学过程中对教学的，以及在教学之后的检验和反思。

常用的风险对策包括(　　)。

维瓦尔第一生写了近首的协奏曲和首的奏鸣曲，此外，还创作有歌剧余部，以及康塔塔、经文歌等。