请阐述教育心理学的作用。

admin2010-12-30 46

问题请阐述教育心理学的作用。

选项

答案可结合实际从以下几个方面进行阐述： (1)帮助教师准确地了解问题； (2)为实际教学提供科学的理论指导； (3)帮助教师预测并干预学生； (4)帮助教师结合实际教学进行研究。

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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请阐述教育心理学的作用。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

中国近代史上著名的教育家有()。

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为______职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

简述现代教育制度的发展趋势。

教学大纲是根据_计划，以纲要形式确定的有关_的指导性文件。

独立形态时期的第一本教育学著作是()。

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。

解应用题的一般步骤是1—2—3—4—5列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题。

中学生的主要记忆方法是()。

人的每一种品德都是由道德认识、、和道德行为构成。

Ⅱ度重型以上子宫脱垂病人的主要临床表现是（）。

男性，66岁，晨起时自觉上下肢麻木，但可自行去厕所，回卧室时因左下肢无力而跌倒。查体：神清，左侧上下肢瘫痪，口眼不歪斜。应首先考虑

服磺胺类药需多饮水的目的是

制备生产工艺用水的部门对水的检查应

下列软件中，不属于应用软件的是()。

“教学有法，教无定法”说明教师劳动具有()。

至尊法案

结构化程序设计的3种结构是

下列程序的运行结果是______。#include＜stdio.h＞main(){inta,b,c,n；a=2;b=0;c=1;n=1；while(n＜=3){c=c*a;b=b+c;++n;}printf("b=%d",b)；}

请阐述教育心理学的作用。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

中国近代史上著名的教育家有()。

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为______职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

简述现代教育制度的发展趋势。

教学大纲是根据_____计划，以纲要形式确定的有关_____的指导性文件。

独立形态时期的第一本教育学著作是()。

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。

解应用题的一般步骤是1—2—3—4—5列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题。

中学生的主要记忆方法是()。

人的每一种品德都是由道德认识、________、________和道德行为构成。

Ⅱ度重型以上子宫脱垂病人的主要临床表现是（）。

男性，66岁，晨起时自觉上下肢麻木，但可自行去厕所，回卧室时因左下肢无力而跌倒。查体：神清，左侧上下肢瘫痪，口眼不歪斜。应首先考虑

服磺胺类药需多饮水的目的是

制备生产工艺用水的部门对水的检查应

下列软件中，不属于应用软件的是()。

“教学有法，教无定法”说明教师劳动具有()。

至尊法案

结构化程序设计的3种结构是

下列程序的运行结果是______。#include＜stdio.h＞main(){inta,b,c,n；a=2;b=0;c=1;n=1；while(n＜=3){c=c*a;b=b+c;++n;}printf("b=%d",b)；}

教学大纲是根据_计划，以纲要形式确定的有关_的指导性文件。

人的每一种品德都是由道德认识、、和道德行为构成。