现有一列数据：11、11、11，11、14，14、14、17、17，它们的中位数是

admin2017-06-12 99

问题现有一列数据：11、11、11，11、14，14、14、17、17，它们的中位数是

选项 A、14．0
B、12．5
C、13．66
D、13．83

答案C

解析中位数，又称中点数、中数、中值，符号为M_d或M_dn。中位数就是按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。一组数据有无重复数据以及数据个数的奇偶影响中位数的求法。一组数据如无重复数据或重复数据出现在非中间的位置时，如果数据个数是奇数，显而易见中间的那个数就是中数；如果数据个数是偶数，中间的两个数的平均数是中数，也就是中数位于中间两个数的中间。当一组数据的中间的数和它附近的数重复时，要根据重复的个数将其均等地分开。例如，在本题中，14位于中间，且14有三个，此时要将14均等地分为三部分，即分别是13．5～13．83(就是l3．66)；13．83～14．16(就是13．99)；14．16～14．49(就是14．32)。本题中，中位数是第一个14，因此，该组数据的中位数就是13．66。因此，本题的答案为C。

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教育学311

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现有一列数据：11、11、11，11、14，14、14、17、17，它们的中位数是

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在下列选项中，能正确表述神经元从静息状态转化为活动状态的特性的是()。

请举例说明影响问题解决的因素。

乐乐是特殊儿童学校的一个儿童。他的动作很不协调，但除了有些口齿不清之外，他的言语功能的发展还算好。以下对他大脑发育的描述，最可能正确的是()。

在一项研究焦虑的实验中，研究者从某群体里筛选出高焦虑组与低焦虑组，两组在焦虑量表上差异显著。然后，研究者去追溯引起差异的原因。这种实验设计模式是()。

在陈述性知识学习步骤的基础上，程序性知识的学习还包括两个相互联系的部分，分别是()。

根据班杜拉的社会学习理论，动机过程包括()。

可以对数据直接进行加、减、乘、除运算的量表是()。

在多元回归的方法中，除()方法外，各预测源进入回归方程的次序都是单纯由统计数据决定的。

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?()

必须实行监理的建设工程包括(　　)。

(2015年真题)进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

下列属于分析程序目的的有()。

“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。这种文学的特点是()。

Web服务采用的协议是__________________。

现有一列数据：11、11、11，11、14，14、14、17、17，它们的中位数是

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学硕统考专业

在下列选项中，能正确表述神经元从静息状态转化为活动状态的特性的是()。

请举例说明影响问题解决的因素。

乐乐是特殊儿童学校的一个儿童。他的动作很不协调，但除了有些口齿不清之外，他的言语功能的发展还算好。以下对他大脑发育的描述，最可能正确的是()。

在一项研究焦虑的实验中，研究者从某群体里筛选出高焦虑组与低焦虑组，两组在焦虑量表上差异显著。然后，研究者去追溯引起差异的原因。这种实验设计模式是()。

在陈述性知识学习步骤的基础上，程序性知识的学习还包括两个相互联系的部分，分别是()。

根据班杜拉的社会学习理论，动机过程包括()。

可以对数据直接进行加、减、乘、除运算的量表是()。

在多元回归的方法中，除()方法外，各预测源进入回归方程的次序都是单纯由统计数据决定的。

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?()

必须实行监理的建设工程包括( )。

(2015年真题)进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

下列属于分析程序目的的有()。

“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。这种文学的特点是()。

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必须实行监理的建设工程包括(　　)。