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材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题: (1)情绪万花筒; (2)情绪与生活。 问题: 请写出教学内容的教学目标,确定该部分教学内容的重难点并说明理由。
材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题: (1)情绪万花筒; (2)情绪与生活。 问题: 请写出教学内容的教学目标,确定该部分教学内容的重难点并说明理由。
admin
2015-08-28
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问题
材料一
材料二
义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共
包括以下两个小标题:
(1)情绪万花筒;
(2)情绪与生活。
问题:
请写出教学内容的教学目标,确定该部分教学内容的重难点并说明理由。
选项
答案
【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标 使学生懂得情绪对个人行为和生活的重要性,保持积极、乐观、向上的情绪状态,引导学生发展良好的情绪品质,提高学生的心理素质。 2.能力目标 (1)提高学生认识自我、驾驭情绪的能力。 (2)培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。 3.知识目标 (1)认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 (2)理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。 【教学重点】情绪的多样性,情绪反映着个人的兴趣和志向。 原因:(1)《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》内容标准中“理解情绪的多样性、复杂性”的要求; (2)这一点也是从学生的实际出发,学生感兴趣的事情就愿意做,积极性很高,对于不感兴趣的事情就情绪低落、厌烦,甚至逃避。把这点作为讲解重点,老师可以拓展一下,也是为下一个框题打下基础。 【教学难点】情绪对人的不同作用。 原因:它是从两种情绪对人的身体、智力、正常水平发挥产生作用,阐明情绪的两种不同作用,即积极情绪和消极情绪。这一点既是学生日常生活中经常会碰到的难题,也是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》内容标准中“学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”的要求。所以把这部分内容作为难点来讲解。 【教学过程】
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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