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  3. 在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

admin2021-09-10  114
问题 在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的
选项 A、社会本位教育目的论
B、外在教育目的论
C、教育准备生活说
D、教育适应生活说
答案C
解析 本题出自《大纲》第七部分“课程”之第一条“课程与课程理论”，旨在考查考生对课程理论发展过程中几种主要观点的了解和掌握情况。斯宾塞提出“什么知识最有价值”的问题，使真正的课程问题进入人们的视野，可以说是课程问题明确化的开端。他认为，“在能够制定一个合理的课程之前……必须弄清楚各种知识的比较价值”，他强调“怎样去完满地生活?这个既是我们需要学的大事，当然也是教育中应当的大事”，科学是最有价值的知识，“学习科学，从他最广义看，是所有活动的最好准备。”“教育即为未来人的完满生活做准备。”“评判一门教学科目的唯一合理办法就是看他对这个职责尽到什么程度。”由此可见，斯宾塞从教育、知识是完满生活的准备的视角，提出科学知识最有价值的观点。因此，正确答案为C。
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