如何理解教师是教育教学的研究者?

admin2012-12-01 76

问题如何理解教师是教育教学的研究者?

选项

答案一方面，专家、学者的研究课题及其研究成果并不一定为教学实际所需要，也并不一定能转化为实践上的创新；另一方面，教师的教学如果没有一定的理论指导，没有以研究为依托的提高和深化，就容易固守在重复旧经验、照搬老方的巢臼里不能自拔。教师自己就应该是一个研究者，教师即研究者意味着，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中。以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。

解析

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“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()

结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系。

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。()

内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。()

注意的两个最基本的特点是()

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

_________在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

教育心理学的奠基人是美国的()

马斯洛的需要层次理论中的自我实现需要属于缺失性需要。这种需要被满足后，人们会更强烈地去追求进一步满足。()

以下除哪项外均属五苓散的主治病症

钢材的冲击韧性是钢材在冲击荷载作用下断裂时吸收能量的能力。()

根据《城市给水工程规划规范》，城市有地形可供利用时，宜采用()系统。

用强制确定法进行0-1功能打分时，重要功能得分为(　　)分。

下列有关固定资产会计处理的表述中，正确的有()。

在国际多式联运中，陆桥运输起着重要的作用。严格地讲，陆桥运输也是一种海陆联运形式。（）

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

下列关于OSPF协议分区的描述中，错误的是______。

下列两个二进制数进行算术运算，11101+10011＝______。

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“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。()

内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。()

注意的两个最基本的特点是()

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

_________在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

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马斯洛的需要层次理论中的自我实现需要属于缺失性需要。这种需要被满足后，人们会更强烈地去追求进一步满足。()

以下除哪项外均属五苓散的主治病症

钢材的冲击韧性是钢材在冲击荷载作用下断裂时吸收能量的能力。()

根据《城市给水工程规划规范》，城市有地形可供利用时，宜采用()系统。

用强制确定法进行0-1功能打分时，重要功能得分为( )分。

下列有关固定资产会计处理的表述中，正确的有()。

在国际多式联运中，陆桥运输起着重要的作用。严格地讲，陆桥运输也是一种海陆联运形式。（）

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

下列关于OSPF协议分区的描述中，错误的是______。

下列两个二进制数进行算术运算，11101+10011＝______。

用强制确定法进行0-1功能打分时，重要功能得分为(　　)分。