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黄博是某中学高二(3)班的学生,开学没多久,老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。 在随堂测验的时候,黄博总是说自己肚子疼,经常上厕所,一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查,却没有发现什么问题。黄博总是发呆,课桌上经常什么都不放,在座位上“放空”自己,上课要
黄博是某中学高二(3)班的学生,开学没多久,老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。 在随堂测验的时候,黄博总是说自己肚子疼,经常上厕所,一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查,却没有发现什么问题。黄博总是发呆,课桌上经常什么都不放,在座位上“放空”自己,上课要
admin
2020-04-14
61
问题
黄博是某中学高二(3)班的学生,开学没多久,老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。
在随堂测验的时候,黄博总是说自己肚子疼,经常上厕所,一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查,却没有发现什么问题。黄博总是发呆,课桌上经常什么都不放,在座位上“放空”自己,上课要用的学习用品也总是找不着。黄博老是不交作业,老师们一问原因他就非常紧张,现在老师们都不敢再跟黄博提作业的事儿了。
老师们把黄博的异常情况及时跟班主任赵老师进行了沟通,赵老师在观察了黄博几天后,决定跟他聊一聊。
坐在赵老师对面的黄博开始显得很紧张,但在老师的耐心引导下,他渐渐话多了起来。原来,黄博的妈妈对他要求非常严格,只要他的房间有些杂乱就会严厉指责黄博,母子俩常因此而吵架。黄博的妈妈有抑郁症,经常发脾气,也曾经突然晕倒过,这让他非常紧张,也很苦恼。在黄博升入高二后,妈妈的病情变得更严重了,他回家根本无心学习。他还会不自主地把家里的负面情绪带到学校来,在学校时也无法静下心来学习。
根据上述材料,回答下列问题:
黄博在上课十分钟之后进入教室,径直走向自己座位,同学们的目光都被吸引了过去。面对这样的情况,结合黄博的自身特点,作为老师,你会如何处理?( )
选项
A、中断教学,立即对他的迟到行为给予委婉的批评
B、不中断教学,在适当时候请他回答问题,吸引他的注意力
C、不中断教学,采取相应措施将其他同学的注意力吸引到课堂上
D、中断教学,对他自开学以来的不良行为习惯进行严厉的批评
答案
C
解析
首先,对于黄博迟到的情况,应保证教学的正常进行,因此,不中断教学;其次,还需要把学生注意力转移回课堂教学内容。故本题选C。
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