首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为( )。
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为( )。
admin
2013-01-21
52
问题
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为( )。
选项
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
答案
A
解析
常模参照标准是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3Yfv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
初一(1)班语文教师邢老师与数学教师程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。
下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是()。①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格②书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等③他博采众长,世称“书圣”④其子王献之书法造诣也极高,父子合称“二王”
下列选项中不属于教师享有的权利的是()。
初三(1)班某学生在上课时间玩手机,恰好被班主任李老师看见。李老师随即走下讲台要求没收其手机,学生当场拒绝。而后,李老师将手机夺了过去,并拿起凳子当场将手机砸烂。李老师侵犯了学生的()。
在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。
师表美的精神内涵或内在方面应该是()
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
由新教师成长为专家型教师,会经历一段艰难甚至痛苦的过程,在这一转折时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决,有可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章,题目自拟,体裁不限
下列选项中的概念关系,与“土豆”和“马铃薯”一致的是()。
初一语文课上,李老师正情绪激昂地带领学生学习毛泽东的《沁园春.雪》,大家都很投入。这时李老师无意中发现王明正对着语文课本傻笑。李老师走到王明身边才发现他正在偷偷玩手机。李老师非常生气,当即没收了王明的手机,并对他说:“看你以后还认不认真听讲!”李老师的做法
随机试题
男性,12岁,突发神志障碍2小时。查体:呼吸慢,血压增高,右侧瞳孔散大,双侧对光反射消失。头颅CT示右侧颞叶血肿。首先应采取的治疗措施为
患者,男,35岁,因体重不断增加,右上腹隐痛、乏力来就诊,既往有间断少量饮酒史,无肝炎病史。查体:患者肥胖,身高1.72m,体重96kg,腰围1.3m。腹部膨隆,右上腹轻压痛,肝肋下3cm,脾肋下2cm,质地中等,表面光滑,边缘钝,无触痛。问题4:提示
【背景】某拟建工业项目建设投资3000万元,建设期2年,生产运营期8年。其他有关资料和基础数据如下:1.建设投资预计全部形成固定资产,固定资产使用年限为8年,残值率5%,采用直线法折旧。2.建设投资来源为资本金和贷款。其中贷款
室内环境污染物浓度检测,达到《民用建筑工程室内环境污染控制规范(2013年版)》GB50325—2010中Ⅰ类民用建筑工程验收标准的有()。
下列岗位中,与软件操作相容的是()。
即将退役的运动员林建明先生打算自己创业,但其面临许多困惑,需要金融理财师协助规划。经过初步沟通面谈后,你获得了以下家庭、职业与财务信息:一、案例成员二、收支情况林建明的收入不确定,田虹每月税后收入4000元;家庭主要开销:每个月生活费1万元。三、
夏季消防检查工作开展以来,云南昭通消防支队鲁甸县大队不断延伸消防监督管理工作触角,积极动员全县乡镇派出所民警投入到夏季消防检查工作一线中,全面筑牢夏季消防安全防线。该消防大队近一周工作记录如下表所示:在本次消防检查中,可不作为重点检查的对象是(
下列科技发明与人物的对应关系,不正确的是()。
(13)是以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,对重复性事物和概念所做的统一规定,经有关方面协商一致,由一个公认机构或主管机构的批准,以特定形式发布作为共同遵守的准则和依据。
DSS有很多特点。Ⅰ.面向高层管理人员经常面临的结构化问题Ⅱ.一般具有较高的分析数据的能力Ⅲ.特别适合于非计算机专业人员以交互方式使用Ⅳ.强调对环境及用户决策方法改变的灵活性及适应性Ⅴ.代替高层决策者制定决策以上关于DSS特点的描述中,正确的是
最新回复
(
0
)