阅读材料，回答问题。在欣赏《瑶族舞曲》教学中，学生用打击乐器参与欣赏教学演奏。教师根据乐曲特点为不同段落设计不同的伴奏音型，伴奏音型既充分显示音乐风格，又非常简单，随着音乐变化，打击乐器随音乐不断变化，在生生合作过程中，有的说：“老师，他不敲!”

admin2019-06-07 36

问题阅读材料，回答问题。
在欣赏《瑶族舞曲》教学中，学生用打击乐器参与欣赏教学演奏。教师根据乐曲特点为不同段落设计不同的伴奏音型，伴奏音型既充分显示音乐风格，又非常简单，随着音乐变化，打击乐器随音乐不断变化，在生生合作过程中，有的说：“老师，他不敲!”有的说：“他乱敲，这不是他演奏的。”还有的说：“他敲的声音很大声，我们听不见音乐了!”
问题：

选项

答案案例中出现的现象属于课堂秩序混乱，最主要的原因是教师的组织教学能力不够强，教学方法过于陈旧。所以教师应该做到： ①注意对学生的引导，教学过程虽然以学生为主体，但仍要发挥教师的引导作用，而不是不给予任何指导，让学生随心所欲地学习； ②活动过程中注意强调秩序，强调合作的重要性，从而培养学生的良好行为习惯和团结协作精神； ③教师在日常评价时，应注意使用科学的评价方式，以鼓励式的评价为主，为学生树立榜样，使学生能够更好地进行互评。

解析

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在讲完《芦花荡》之后，教师想再向学生推荐几部孙犁的作品，以下不合适的是()。

《青春之歌》的作者是()。

文学作品的形式由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等构成。

高中语文必修和选修课程均按___________组织学习内容，每个模块36学时，2学分。

下列作品分类正确的一项是()。

中式烹调师对物料消耗的控制由于缺乏标准化手段，容易造成成本浪费。()

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普通货物分等运价，对普通货物分为三等，以一等货物为基数，二三等货物采用固定比差，在一等的基础上加()。

学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者、______。

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