【2014年威海市真题】创造性的基本特征有( )。

admin2015-10-30 80

问题【2014年威海市真题】创造性的基本特征有( )。

选项 A、流畅
B、变通
C、独创
D、复杂

答案A，B，C

解析创造性的基本特征包括流畅性、变通性和独创性(独特性)。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3wYl777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

房产税常常被认为是政府抑制投机性购房，增加炒房者持有成本，遏制高端投机行为。事实上，当政府迫于土地财政的压力垄断和限制土地供应，土地供应不足是房价上涨的实质，高房价其实与炒房无关，所以房产税是头痛医脚。这段话的主旨是()。
美国科学家斯特罗贝尔在阿根廷巴塔哥尼亚高原的热带雨林中发现了一种粉红色的霉菌一一粉红黏帚菌。这种霉菌有一种奇特的功能，可以让植物枝叶发酵，转化为燃烧值特别高的柴油气。这项发现为植物能源的利用开辟了新途径是科学家在寻找可再生能源过程中的一项重大发现。根据这段
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是____的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我____一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，____那是音乐、绘画____书籍。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
2010年，全国国有建没用地土地供应总量42．8万公顷，比上年增长18．4％。其中，工矿仓储用地15．3万公顷，增长7．9％；商服用地3．9万公顷，增长40．4％；住宅用地11．4万公顷，增长40．3％；基础设施等其他用地12．2万公顷，增长10．2％。全
某班有四名：考研的学生，分别来自上海、广州、成都、湖北，在考前复习阶段，他们分别报了辅导班：英语班、政治班、数学班。其中：(1)湖北学生单独在政治班(2)成都学生不在英语班(3)上海学生同另外某个学生同在一个辅导班(4)广州学生不和上海学生同在一个辅导班从
软广告是指广告主并不直接介绍商品、服务，而是通过存报纸、杂志、网络、电视节目、电影等宣传载体上插入带有主观指导倾向性的文章、画面、短片，或者通过赞助社会活动、公益事业等方式来达到提升广告主企业品牌形象和知名度，从而促进广告主销售的一种广告形式。根据上述定义
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
1949年中华人民共和国成立，独立、自主的新中国诞生，为戏剧艺术获得大发展提供了极好的条件。下列全部是新中国成立后所创作的话剧的一组是()。
我国某大学留学生甲(M国人)与另一名留学生乙(N国人)，在食堂用餐时由于人多拥挤发生争执，继而发生打斗事件，甲用随身携带的匕首朝乙的腹部刺了一刀，乙因失血过多，经抢救无效死亡。对于这一案例，下列说法正确的是()。
2013年，全国商品房销售面积130551万平方米，比上年增长17．3％，增速比1-11月份回落3．5个百分点，比2012年提高15．5个百分点；其中，住宅销售面积增长17．5％，办公楼销售面积增长27．9％，商业营业用房销售面积增长9．1％。商品房销售额

随机试题

最新回复(0)

【2014年威海市真题】创造性的基本特征有( )。

教育基础知识

事业单位考试

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

1949年中华人民共和国成立，独立、自主的新中国诞生，为戏剧艺术获得大发展提供了极好的条件。下列全部是新中国成立后所创作的话剧的一组是()。

根据德斯勒的个人职业发展阶段，当人们进入45岁到65岁年龄段时，大多数人处于职业生涯的()

社会主义由空想变为科学的标志性著作是

根据《企业职工伤亡事故分类》，某工人因在施工作业过程中受伤，在家休养21周后完全康复，该工人的伤害程度为()。

针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程规律中()这一规律的具体要求。

妈妈有三块糖，两块软糖，一块奶糖，给了两个儿子各一块，让他们根据自己手中的糖来猜剩下的一块是什么糖。两个儿子拿到糖后愣了一下，然后有一个聪明的马上就猜出来了。由以上可知()。

速度练习一般应安排在训练课的()。

Throughoutthewholeperiodofone’slifetime,theachievingofhappinesscanbeseenasour【C1】______andeverlastinggoal.Happ

假定窗体的名称为tTest，将窗体的标题设置为“Sample”的语句是（）。

A、WatchaballgameonTV.B、Takepartinabasketballfinal.C、Askhisneighbortocheckthepower.D、Notuseanyelectricappl