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案例: 王老师在讲解“在因特网上获取信息”这章内容“第三节搜索信息”的教学过程中,先是叙述了一遍搜索信息的分类,然后讲解了搜索信息的途径。在讲解过程中,许多同学对他的讲解很不感兴趣,有的在玩游戏,有的在聊天,但王老师仍在认真的讲解这节课的理论。 问题:
案例: 王老师在讲解“在因特网上获取信息”这章内容“第三节搜索信息”的教学过程中,先是叙述了一遍搜索信息的分类,然后讲解了搜索信息的途径。在讲解过程中,许多同学对他的讲解很不感兴趣,有的在玩游戏,有的在聊天,但王老师仍在认真的讲解这节课的理论。 问题:
admin
2017-05-17
74
问题
案例:
王老师在讲解“在因特网上获取信息”这章内容“第三节搜索信息”的教学过程中,先是叙述了一遍搜索信息的分类,然后讲解了搜索信息的途径。在讲解过程中,许多同学对他的讲解很不感兴趣,有的在玩游戏,有的在聊天,但王老师仍在认真的讲解这节课的理论。
问题:
为什么王老师不能够吸引同学们的注意?
选项
答案
①学生对信息技术课重视程度不够; ②课程内容和教学方式不能很好地引起学生的学习兴趣。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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