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李老师所教的四年级(2)班本学期转来一名学生,该生看起来很老实,不多言多语。但就是习惯较差,上课注意力不集中、爱搞小动作、不认真听讲,且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎,字迹潦草,经常不完成作业,学习成绩一路下滑。李老师家访后得知,该生父母他读二年级时就
李老师所教的四年级(2)班本学期转来一名学生,该生看起来很老实,不多言多语。但就是习惯较差,上课注意力不集中、爱搞小动作、不认真听讲,且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎,字迹潦草,经常不完成作业,学习成绩一路下滑。李老师家访后得知,该生父母他读二年级时就
admin
2018-10-21
36
问题
李老师所教的四年级(2)班本学期转来一名学生,该生看起来很老实,不多言多语。但就是习惯较差,上课注意力不集中、爱搞小动作、不认真听讲,且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎,字迹潦草,经常不完成作业,学习成绩一路下滑。李老师家访后得知,该生父母他读二年级时就外出打工了,没有人管他,现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况令老师很头疼。
根据上述材料回答下列问题:
材料中教师的行为体现了班主任的常规工作是:
选项
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、个别教育
D、操行评定
答案
C
解析
材料中教师对新转来的学生个别关注并进行家访,体现对学生的个别教育。
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行测题库事业单位考试分类
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