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上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是( )。
上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是( )。
admin
2022-03-09
35
问题
上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是( )。
选项
A、被动性
B、实在性
C、内在性
D、中介性
答案
C
解析
本题考查教师职业道德修养的特点。
内在性是道德自律的特点，强调道德的维系和实现主要靠个人能否按道德要求去做，不是取决于社会外部的他律作用，关键在于个人内心信念。题干中的侯老师不仅保持自身衣着整洁，而且要求学生扣好扣子，穿好衣服，这种行为是自觉、自愿、自主的，体现了其职业道德修养的内在性。故本题选c。
被动性、外在性、中介性是道德他律的特点，与题干不符。
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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