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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
admin
2013-10-08
69
问题
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
选项
A、发挥一日生活的整体功能原则
B、重视年龄特点和个体差异原则
C、尊重儿童原则
D、实践性原则
答案
A
解析
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系．没有发挥其整体教育功能。故答案为A。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
教师资格
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