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职业资格
创造性测量的常用量表是( )。
创造性测量的常用量表是( )。
admin
2011-03-24
57
问题
创造性测量的常用量表是( )。
选项
A、明尼苏达多相人格测验
B、主题统觉测验
C、瑞文标准推理测验
D、南加利福尼亚大学创造力测验
答案
D
解析
明尼苏达多相人格测验(简称:MMPI)是上世纪40年代初由美国明尼苏达大学教授哈撒韦和麦金利编制的。试图对人的人格特点提供客观的评价。测验为399及566题二种,选用中国MMPI量表协作组的中国常模,主要确定十个与临床有关的指标及五个研究量表指标。主题统觉测验是是H.A.默里于1935年为性格研究而编制的一种测量工具。简称TAT。其方法属于投射技术。全套测验共有30张比较模糊的人物图片,其中有些是分别用于男人、女人、男孩和女孩的,有些是共用的。测验时让被试根据图片内容按一定要求讲一个故事。瑞文标准推理测验是一种非文字的智力测验,主要用于智力诊断和人才选拔与培养。信度,效度高,测验对象不受文化、种族和语言的限制,使用年龄范围广(5.5岁到65岁),可进行个别测试,也可在团体中实施,使用方便。目前广泛运用于儿科、精神科等医院临床、企业招聘、职业指南、学校学生、人才选拔以及进行各类比较性研究和跨文化研究。南加利福尼亚大学创造力测验(吉尔福特创造力测验)。该测验由美国加利福尼亚大学吉尔福特教授设计,1960年公布。适用于初中以上水平的青少年及成人。测验共由14个分测验组成:词语的流畅性、观念的流畅性、联想的流畅性、表达的流畅性、非常用途、比喻引申、用途测验、故事命题、后果推断、职业象征、图形组合、图形变化、火柴拼图、装饰设计等。测验时要求前10个问题用语言文字表达,后4个问题用图形表示。测验结果能够给出被试在流畅性、变通性和独创性三个方面的创造力分数。因此本题选择D。
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小学教育心理学
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