在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）

admin2017-11-08 39

问题在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）

选项 A、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B、认为每个人都有自己的意图和需要
C、考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D、开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

答案C

解析科尔伯格把道德发展分为三水平和六阶段，处于好孩子定向阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。在这个阶段，儿童已经开始从关心自己的需求到较全面地关心别人的需求，从而为自己塑造一个社会赞同的形象。

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在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）

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“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了光天遗传素质外，还有()。

群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在()影响最大。

关于人格的相对稳定性原则，不正确的说法是()。

个体首次接触新的社会情境时总是按照个体以往的经验，将情境中的人或事进行归类等，明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向，这一过程称为()。

假如上级向你交代了一个任务，你知道这个任务很重要，必须认真对待，于是把全部的注意集中起来去完成，这时你处于()。

关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。

在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化，称为()。

两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下列说法肯定错误的是()。

咨询过程中被一致公认的、最关键的咨询特质是()。

心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱称为()。

下列各项税费中，应该记入“营业税金及附加”科目的是()。

强检计量标准是指()。

下列属于引起维生素B1需要量增加或消耗过多的主要原因的是()。

图中a-b=()。

21世纪头12年获得诺贝尔文学奖的东方作家不包括_______。()

Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepyeyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheirjobs.Thiswas

A—UnitedNationsEnvironmentProgrammeB—WorldHealthOrganizationC—WorldMeteorologicalOrganizationD—World

Ladiesandgentlemen,Goodafternoon.Wehopethatyourvisitherewillbeapleasantone.TodayIwouldliketodrawyoura

在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（ ）

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“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了光天遗传素质外，还有()。

群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在()影响最大。

关于人格的相对稳定性原则，不正确的说法是()。

个体首次接触新的社会情境时总是按照个体以往的经验，将情境中的人或事进行归类等，明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向，这一过程称为()。

假如上级向你交代了一个任务，你知道这个任务很重要，必须认真对待，于是把全部的注意集中起来去完成，这时你处于()。

关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。

在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化，称为()。

两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下列说法肯定错误的是()。

咨询过程中被一致公认的、最关键的咨询特质是()。

心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱称为()。

下列各项税费中，应该记入“营业税金及附加”科目的是()。

强检计量标准是指()。

下列属于引起维生素B1需要量增加或消耗过多的主要原因的是()。

图中a-b=()。

21世纪头12年获得诺贝尔文学奖的东方作家不包括_______。()

Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepyeyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheirjobs.Thiswas

A—UnitedNationsEnvironmentProgrammeB—WorldHealthOrganizationC—WorldMeteorologicalOrganizationD—World

Ladiesandgentlemen,Goodafternoon.Wehopethatyourvisitherewillbeapleasantone.TodayIwouldliketodrawyoura

在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）

　　图中a-b=()。