案例：阅读下列教学片段，回答问题。在进行“图片处理”一课的教学时，王老师和李老师都通过网络平台，让学生课前观看图片处理的微视频，然后再下载相关图片素材，完成不同学习任务。其中，“技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标，主要包括对图片的色彩、曝

admin2015-04-22 80

问题案例：阅读下列教学片段，回答问题。
在进行“图片处理”一课的教学时，王老师和李老师都通过网络平台，让学生课前观看图片处理的微视频，然后再下载相关图片素材，完成不同学习任务。其中，“技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标，主要包括对图片的色彩、曝光度、旋转或剪裁进行调节的操作方法，两位老师在这部分教学的自主学习任务单中分别做了如下设计：
王老师设计的自主学习任务单(部分)：

李老师设计的自主学习任务单(部分)：

问题：
两位老师设计的自主学习任务单各有什么优缺点?

选项

答案[*]

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

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“学习者在学习活动中设置学习目标，浏览阅读材料、产生待回答的问题，以及分析如何完成学习任务”，这些活动是元认知策略中的()

非正式的学生群体是()

奥苏贝尔认为学习的同化模式有、和__。

如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是()。

视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性较差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是_______阶段。

简述标准化成就测验的优越性与问题。

以下说法中，错误的是()。

下列说法不正确的是()。

某PowerPoint文件打开时显示的界面如图3所示，该文档的视图类型为()。

某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起?幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是()

发生末梢血中性粒细胞减少的疾病有

中国少数民族中分布最广的民族是()。

【2015年陕西汉中.多选】关于学校教育与文化的关系，表述正确的是()。

A、 B、 C、 D、 A第一行中，前两幅图共有3条曲线和1条直线，第三幅图即包含3条曲线和1条直线。同样，第二行中，前两个图形包含的曲线数量和为第三个图形所包含的曲线数量，前两个图形包含的直线数量和为第三个

求下列一阶常系数线性差分方程的通解：yt+1-2yt=2t；

设栈的存储空间为S(1：m)，初始状态为top=m+1。经过一系列入栈与退栈操作后，top=m。现又在栈中退出一个元素后，栈顶指针top值为()。

下面关于完全二叉树的叙述中，错误的是______。

There______ateacherandtwentystudentsintheclassroom.

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教师资格

“学习者在学习活动中设置学习目标，浏览阅读材料、产生待回答的问题，以及分析如何完成学习任务”，这些活动是元认知策略中的()

非正式的学生群体是()

奥苏贝尔认为学习的同化模式有______、______和______。

如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是()。

视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性较差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是_______阶段。

简述标准化成就测验的优越性与问题。

以下说法中，错误的是()。

下列说法不正确的是()。

某PowerPoint文件打开时显示的界面如图3所示，该文档的视图类型为()。

某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起?幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是()

发生末梢血中性粒细胞减少的疾病有

中国少数民族中分布最广的民族是()。

【2015年陕西汉中.多选】关于学校教育与文化的关系，表述正确的是()。

A、 B、 C、 D、 A第一行中，前两幅图共有3条曲线和1条直线，第三幅图即包含3条曲线和1条直线。同样，第二行中，前两个图形包含的曲线数量和为第三个图形所包含的曲线数量，前两个图形包含的直线数量和为第三个

求下列一阶常系数线性差分方程的通解：yt+1-2yt=2t；

设栈的存储空间为S(1：m)，初始状态为top=m+1。经过一系列入栈与退栈操作后，top=m。现又在栈中退出一个元素后，栈顶指针top值为()。

下面关于完全二叉树的叙述中，错误的是______。

There______ateacherandtwentystudentsintheclassroom.

奥苏贝尔认为学习的同化模式有、和__。