“上限效果”指的是什么?如何评价这个假说?

admin2019-11-15 39

问题 “上限效果”指的是什么?如何评价这个假说?

选项

答案(1)“上限效果”假说的含义 “上限效果”假说是艾蒂玛和克莱因于1977年提出的。这个假说的观点是：个人对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一“上限”(饱和点)后，知识量的增加就会减速乃至停止下来。社会经济地位高者活动知识的速度快，其“上限”到来得也就早；那些经济地位低者虽然知瑷增加的速度慢，但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。这个假说意味着，大众传播的信息传播活动的结果不是带来社会“知沟”的扩大，而是它的缩小。艾蒂玛等人为“上限效果”假说提出了三条论据： ①信息源的性质决定的“上限”。换句话说，大众传播传达的不是“高、精、尖”的知识，而是某一范围、某种程度的“一般”知识，无论社会经济地位高者还是低者，都不可能从大众传播中得到超出这个程序或范围的知识。 ②受众本身具有的“上限”。受众中的“先驱部分”(即社会经济地位高者)在感受到自己的某种知识已经充足的时候，就会自动减慢或停止对这种知识的追求。 ③现有知识已经达到“上限”。即如果受众个人的知识程度已经高于大众传播的内容，他们便不会再通过大众传播去寻求知识。 (2)对“上限效果”假说的评价艾蒂玛等人所指出的“上限”在个人对特定知识的追求过程中是存在的，但是在人的一生追求知识的总过程中，这个“上限”是否存在则是个疑问。因为，尽管个人对特定知识追求在一定阶段上会出现“饱和”或知识量增加的停顿，然而与此同时他们也就会开始对新知识的追求过程，这一过程的结果必须带来知识总量的增加。此外，考虑到知识的老化和更新的因素，社会经济地位低的人即使后来在某个“上限”赶上了社会经济地位高者，这种知识的实际价值也早已大大打了折扣。因此，认为通过大众传播的“知识平均化”效果可以消除社会“知沟”，实现普遍社会平等的观念是很幼稚的。

解析

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语言发展的两个基本过程是语言的()和语言的()。

音色的不同至少是由以下三方面原因之一造成的：()、()、()。

汉语中开始出现表示类似体的意义的“了、着、过”和构词词缀“～子、～儿、～头”等，属于()方面的变化。

社会的接触带来语言的接触，语言的接触带来语言的趋同。()

通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。()

下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是()。

国际音标由1888年在英国成立的“语音教师协会”制定发表以后没有修订。()

在_阶段，必然会产生语言间的相互影响，即使是被替代的语言，也会在胜利者的_中留下自己的痕迹。

克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____________假说。(复旦大学2016)

文化适应假说认为，第二语言学习者与目的语文化的社会距离与____________距离，形成了影响第二语言习得的主要因素。(对外经济贸易大学2016)

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甲向乙背书转让面额为5万元的汇票作为购买货物的价金，乙接受汇票后背书转让于第三人丙。如果甲乙之间的货物买卖合同经合意解除，则甲得主张的权利有哪项?()

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在桥梁的基本体系中，大跨桥梁的主要形式是()。

某企业从新西兰进口原料一批，下列关于该业务涉及的关税表述不符合规定的有()。

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你去商店买了一件价格不菲的大衣，没拿发票，回来发现有质量问题，去换，人家不给你换，怎么办?

Theremarkable______oflifeontheGalapagosIslandsinspiredCharlesDarwintoestablishhistheoryofevolution.

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下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是()。

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