阅读下面材料回答问题:   材料1:有研究者想要知道表现出极端人格类型(暴怒型或羞怯退缩型)的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。另外,他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化,以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。为了解答这些问

admin2015-05-04  53

问题 阅读下面材料回答问题:
  材料1:有研究者想要知道表现出极端人格类型(暴怒型或羞怯退缩型)的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。另外,他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化,以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。为了解答这些问题,研究者深入钻研了一批儿童几十年的与研究内容有关的档案文献。
    材料2:某研究者要求3、6、9、12年级的学生填写一份有关他们与兄弟姐妹关系的问卷,研究结果表明,随着年龄的增长,兄弟姐妹间的互动变得越来越具有平等性。
    材料3:某研究者在2002年和2003年分别调查了6、7、8年级学生的性别刻板信念的状况,以了解他们的刻板信念的灵活性的发展趋势。
三种材料涉及的研究设计类型分别是什么?

选项

答案(1)三个材料涉及的研究设计类型 ①材料l中的研究设计类型是纵向设计:纵向设计是在比较长的时间内,对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究,也叫追踪研究。 ②材料2中的研究设计类型是横断设计:横断设计是在同一时间内对某年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究设计。 ③材料3中的研究设计类型是聚合交叉设计:聚合交叉设计(纵向时序设计)是选择两个或多个在不同年份出生的被试群体,在他们的不同年龄予以重复研究的设计。

解析 横断设计、纵向设计和聚合交叉设计是典型的三种发展研究设计,其目的都是为了揭示个体发展规律和影响因素。比较这三种研究设计的差别,主要应考虑到三种研究设计的耗费和误差来源。
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