下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。下列关于存货可变现净值的说法中正确的有( )。

admin2014-05-27 90

问题下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。
下列关于存货可变现净值的说法中正确的有( )。

选项 A、专门用于生产产品的材料的可变现净值应该以产品的价格为基础确定
B、专门用于生产产品的材料的可变现净值应该以材料的市场价格为基础确定
C、有合同的产品的可变现净值应该以合同价格为基础确定
D、有合同的产品的可变现净值应该以产品的市场价格为基础确定
E、无合同的产品的可变现净值应该以产品的市场价格为基础确定

答案A,C,E

解析专门用于生产产品的材料的可变现净值应该以产品的价格为基础确定，选项B不正确；有合同的产品的可变现净值应该以合同价格为基础确定，选项D不正确。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4OVc777K

本试题收录于：会计题库注册会计师分类

会计

注册会计师

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。下列关于存货可变现净值的说法中正确的有( )。

会计

注册会计师

下列有关期中实施进一步审计程序的说法中，错误的是()。

如果注册会计师认为审计报告日前获取的其他信息存在重大错报，且在与治理层沟通后其他信息仍未得到更正，注册会计师应当采取的恰当措施包括()。

关于审计报告日，以下说法中，错误的是()。

下列实质性程序中，与营业收入准确性认定最相关的是()。

如果在期中实施了实质性程序，在确定对剩余期间实施实质性分析程序是否可以获取充分、适当的审计证据时，注册会计师通常考虑的因素有()。

在内部控制审计中，注册会计师需要了解的企业层面控制内容中，不包括()。

针对日后已偿付的应付账款，追查至银行对账单、银行付款单据及其他原始凭证，检查其是否在资产负债表日前真实偿付，与此程序最相关的认定是()。

X公司认为其在资产负债表中列作非流动负债的各项负债1年内均不会到期，这属于其管理层对相关负债项目的作出的()认定。

系统性红斑狼疮面部典型皮损的特点是

代谢性酸中毒的特征()呼吸性碱中毒的特征()

十进制数字32的BCD码为()。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，教师参与学校民主管理和监督的主要形式是()

笔画：汉字

武卒制

以下程序的输出结果是______。#include＜stdio.h＞main(){inta[5]={2，4，6，8，10}，p；p=a；p++；printf("%d"，p)；}

isnotforboys?putemphasisondevelopingstudents’verbaltalents?

Whatdoesthemando?

下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。 下列关于存货可变现净值的说法中正确的有( )。

会计

注册会计师

下列有关期中实施进一步审计程序的说法中，错误的是()。

如果注册会计师认为审计报告日前获取的其他信息存在重大错报，且在与治理层沟通后其他信息仍未得到更正，注册会计师应当采取的恰当措施包括()。

关于审计报告日，以下说法中，错误的是()。

下列实质性程序中，与营业收入准确性认定最相关的是()。

如果在期中实施了实质性程序，在确定对剩余期间实施实质性分析程序是否可以获取充分、适当的审计证据时，注册会计师通常考虑的因素有()。

在内部控制审计中，注册会计师需要了解的企业层面控制内容中，不包括()。

针对日后已偿付的应付账款，追查至银行对账单、银行付款单据及其他原始凭证，检查其是否在资产负债表日前真实偿付，与此程序最相关的认定是()。

X公司认为其在资产负债表中列作非流动负债的各项负债1年内均不会到期，这属于其管理层对相关负债项目的作出的()认定。

系统性红斑狼疮面部典型皮损的特点是

代谢性酸中毒的特征()呼吸性碱中毒的特征()

十进制数字32的BCD码为()。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，教师参与学校民主管理和监督的主要形式是()

笔画：汉字

武卒制

以下程序的输出结果是______。#include＜stdio.h＞main(){inta[5]={2，4，6，8，10}，*p；p=a；p++；printf("%d"，*p)；}

______isnotforboys?______putemphasisondevelopingstudents’verbaltalents?

Whatdoesthemando?

下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。下列关于存货可变现净值的说法中正确的有( )。

以下程序的输出结果是______。#include＜stdio.h＞main(){inta[5]={2，4，6，8，10}，p；p=a；p++；printf("%d"，p)；}

isnotforboys?putemphasisondevelopingstudents’verbaltalents?