2. 职业资格
  3. 19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于( )。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于( )。

admin2023-03-17  32
问题 19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于(          )。
选项 A、双轨制
B、单轨制
C、分支制
D、中间型学制
答案A
解析 本题考查学制的特点。双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家，如英国、法国、德国等。该学制的特点是把学校分为两个互不相通、互不衔接，最初甚至不相对应的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，具有较强的学术性；另一轨是为劳动人民子女设立的，是为培养劳动者服务的。
    单轨制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。
    分支制又称中间型学制，是20世纪上半叶由苏联建立的学制。分支制在基础教育阶段是共同的，学生在接受了共同的基础教育后再行分流，一部分继续接受普通教育，一部分接受职业教育后就业。
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